Forschungs- & Publikationsdatenbank

  

Projektübersicht - Dissertationen

    

  Projekt-ID:293 
[DISS] Professionelle Wahrnehmung von Beratung und Gesprächsführung in Lernentwicklungsgesprächen an Grundschulen
Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft

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  Projekt-ID:274 
[DISS] Förderung motivationaler Kompetenz bei Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht der 8. Klasse
Forschungszentrum für Sekundarbildung
Fakultät 1 - Pädagogische Psychologie

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  Projekt-ID:273 
[DISS] Demokratiepädagogik im Kontext von Inklusion
Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft

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  Projekt-ID:271 
[DISS] Konzepte zur Beratung begabter Schüler:innen und deren Eltern an der Grundschule
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft

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  Projekt-ID:270 
[DISS] Schulentwicklung von Grundschulen zur Konzeption und Implementation von Lernentwicklungsgesprächen
Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft

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  Projekt-ID:269 
[DISS] Studentisches Engagement für (Hochschul-)transformation. Eine rekonstruktive Studie im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung und Global Citizenship Education.
Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft

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  Projekt-ID:267 
[DISS] Entwicklung eines dynamischen Testverfahrens im Bereich der Bruchrechnung
Forschungszentrum für Sekundarbildung
Fakultät 2 - Mathematik

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  Projekt-ID:266 
[DISS] Problemlösen in substantiellen Lernumgebungen und Mathematik entdecken‘ initiieren, heterogenitätssensibel begleiten und unterstützen
Forschungszentrum für Sekundarbildung
Fakultät 2 - Mathematik

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  Projekt-ID:260 
[DISS] Islamische Philosophie, moderne Physik und die Idee der Einheit der Natur: Bildungsphilosophische Potenziale einer kulturübergreifenden Vereinbarkeitsfrage
Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung
Fakultät 1 - Philosophie / Ethik

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  Projekt-ID:251 
[DISS] Mathematische Interaktionen zwischen Kindergartenkindern beim Spielen von Regelspielen
Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung
Fakultät 2 - Mathematik

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