Projektübersicht

Projekt-ID:251

abgeschlossen

Mathematische Interaktionen zwischen Kindergartenkindern beim Spielen von Regelspielen

Dissertation • Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung • Fakultät 2 • Mathematik

Projektdauer:

01.08.12 bis 01.03.17

Kurzinhalt:

Die frühkindliche Bildung im Allgemeinen sowie das mathematische Lernen in Kitas gewinnen zunehmend an Bedeutung (z.B. Rathgeb-Schnierer, 2012; Roux, 2008). Eine Möglichkeit, bereits bei Kindergartenkindern mathematische Kompetenzen zu fördern, besteht im Einsatz punktuell einsetzbarer Materialien (Schuler, 2013). Zu diesen gehören

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Projektbeteiligte:

Dr. Böhringer, Julia Profil

Finanzierungsträger:

Es werden nur Finanzierungsträger ohne Geheimhaltungsvereinbarung angezeigt
Keine Finanzierungsdaten vorhanden

In Zusammenarbeit mit:

Betreuerin: Prof. Dr. Elisabeth Rathgeb-Schnierer

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Projekt-Id: 251
Erfasst von Seel, Ulrika am 31.01.22