| Kurzinhalt: | Kognitiv aktivierende Lernsituationen, begleitet durch pädagogische Fachkräfte, regen Kinder an zum vertieften Nachdenken, Begründen, Analysieren und weiterführenden Denken (u.a. Lipowsky, 2006). Empirische Ergebnisse zeigen, dass in deutschen Kindergärten bisher nur wenig kognitiv aktiviert wird (u.a. Kammermeyer et al., 2013). [vollständig anzeigen] |
