Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
 | Janssen, Markus Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft  janssen[at]ph-weingarten.de |
„Autonomie und Heteronomie als Einflussfaktoren auf Kooperation in der Unterrichtsplanung. Erste Ergebnisse einer explorativen Studie im Projekt ‚Studierende machen Schule!‘ “„Autonomie und Heteronomie als Einflussfaktoren auf Kooperation in der Unterrichtsplanung. Erste Ergebnisse einer explorativen Studie im Projekt ‚Studierende machen Schule!‘ “ | "Janssen, M. & Wiedenhorn, T. (2016). „Autonomie und Heteronomie als Einflussfaktoren auf Kooperation in der Unterrichtsplanung. Erste Ergebnisse einer explorativen Studie im Projekt ‚Studierende machen Schule!‘ “ , München. | Vortrag Details |
The contribution of teacher education to continuous professional development - The role of 'School Adaption'The contribution of teacher education to continuous professional development - The role of 'School Adaption' | "Janssen, M. & Dahl, T. (2016). The contribution of teacher education to continuous professional development - The role of 'School Adaption', Universität Oslo (Norwegen). | Vortrag Details |
Gemeinschaftsschule als Adresse einer neuen LernkulturJanssen, M. (2016). Gemeinschaftsschule als Adresse einer neuen Lernkultur, Gemeinschaftsschule als pädagogische und gesellschaftliche Herausforderung (S.95-113). Münster: Waxmann. | Sammelband Details |
Qualitative Inhaltsanalyse – Versuch einer Begriffsbestimmung und Systematisierung.Stamann, C., Janssen, M. & Schreier, M. (2016). Qualitative Inhaltsanalyse – Versuch einer Begriffsbestimmung und Systematisierung. , . Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 17(3). | Artikel Details |