E2BS – Eignungsfeststellung, Beratung und Begleitung im Lehramtsstudium stärken & PHokus - Orientierung, Kompetenzentwicklung und Unterstützung im Studium
„Autonomie und Heteronomie als Einflussfaktoren auf Kooperation in der Unterrichtsplanung. Erste Ergebnisse einer explorativen Studie im Projekt ‚Studierende machen Schule!‘ “
Janssen, M. & Wiedenhorn, T. (2016). „Autonomie und Heteronomie als Einflussfaktoren auf Kooperation in der Unterrichtsplanung. Erste Ergebnisse einer explorativen Studie im Projekt ‚Studierende machen Schule!‘ “ , München.
The contribution of teacher education to continuous professional development - The role of 'School Adaption'
Janssen, M. & Dahl, T. (2016). The contribution of teacher education to continuous professional development - The role of 'School Adaption', Universität Oslo (Norwegen).
Gemeinschaftsschule als Adresse einer neuen Lernkultur
Janssen, M. (2016). Gemeinschaftsschule als Adresse einer neuen Lernkultur, Gemeinschaftsschule als pädagogische und gesellschaftliche Herausforderung (S.95-113). Münster: Waxmann.
Qualitative Inhaltsanalyse – Versuch einer Begriffsbestimmung und Systematisierung.
Stamann, C., Janssen, M. & Schreier, M. (2016). Qualitative Inhaltsanalyse – Versuch einer Begriffsbestimmung und Systematisierung. , . Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 17(3).
Forschungs- & Publikationsdatenbank
janssen[at]ph-weingarten.de