| School Adoption in Teacher Education |
| Entwicklungsvorhaben - Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | The project is funded by Erasmus as a strategic partnership. The overall aim of the project is to enhance the collaboration between schools/school teachers, student teachers and university teachers in teacher education by having student teachers taking over a school for a week. |
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| Ergebnis: | Project results: https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&buchnr=4263
Final evaluation report: https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/portale/lehrerbildung/dokumente/presse/2019-bandorski-sate-online.pdf [vollständig anzeigen] |
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| Projektdauer: | 01.09.2016 bis 01.09.2019 |
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| Projektbeteiligte: |
Dr. Wiedenhorn, Thomas [Profil]
Janssen, Markus [Profil]
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Finanzierungsträger:
Es werden nur Finanzierungsträger ohne Geheimhaltungsvereinbarung angezeigt | |
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Herausgeberwerke
Janssen M. & Wiedenhorn T. (Hrsg.) (2021). School Adoption in Teacher Education. Increasing Pre-Service Teachers’ Responsibility during Practice.. Münster: Waxmann. 
Vorträge
Janssen, M. (2017). Eingeladene Posterpräsentation „Studierende machen Schule!“ auf der nicht-öffentlichen Fachtagung „Lehrerbildung in Baden-Württemberg“ , Tübingen School of Education .
Janssen, M. & Wiedenhorn, T. (2016). „Autonomie und Heteronomie als Einflussfaktoren auf Kooperation in der Unterrichtsplanung. Erste Ergebnisse einer explorativen Studie im Projekt ‚Studierende machen Schule!‘ “ , München.
Janssen, M. & Dahl, T. (2016). The contribution of teacher education to continuous professional development - The role of 'School Adaption', Universität Oslo (Norwegen).
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| Verweis auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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