Forschende
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Personen mit dem Anfangsbuchstaben F (3)
- Fischer, JuliaForschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung) • Fakultät 2 • Deutsch mit Sprecherziehung
- Fischer, Ute (Dr.)Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung • Fakultät 2 • Deutsch mit Sprecherziehung
- Frirdich, Gregor (M.A.)Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung • Fakultät 1 • Erziehungswissenschaft
Fischer, Julia
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung) • Fakultät 2 • Deutsch mit Sprecherziehung
#53
2 Projekte
Projekt-ID: #225
BildungsabbruchForschungszentrum für Elementar- und Primarbildung • Fakultät 2 • Deutsch mit Sprecherziehung
Projekt-ID: #103
Rechtschreib-Scham und Rechtschreib-Leistung bei Neuntklässler*innenForschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung) • Fakultät 2 • Deutsch mit Sprecherziehung
1 Publikation
Bildungsabbrüche als gesellschaftliche und pädagogische Herausforderung. Empirische Evidenzen am Beispiel Baden-Würtemberg
Fischer, J., Löffler, C., Henninger, M. & Döring, W. (2022). Bildungsabbrüche als gesellschaftliche und pädagogische Herausforderung. Empirische Evidenzen am Beispiel Baden-Würtemberg. In: Lang-Wojtasik, G. & König, S. (Hrsg.), Bildung 2050: Interdisziplinäre Perspektiven. Weingartner Dialog über Forschung 5 (S. 55-64) (Band 5, 1. Auflage). Ulm: Klemm Oelschläger.
- Linkklemm-oelschlaeger.de/epages/...
- ISBN978-3-86281-174-8
- StichworteBildungsabbruch, Leseschwierigkeiten, Rechtschreibschwierigkeiten, Motivation
