Profil

Aktuelle Kontaktdaten

TT-Prof. Dr. Urff, Christian
Tenure-Track-Professor; Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung
Fakultät 2 - Mathematik
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Anschrift:
Kirchplatz 2, 88250 Weingarten

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christian.urff[at]ph-weingarten.de
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http://www.urff.app
Forschungsschwerpunkte:
Digitale Lernmedien, KI-Nutzung im Mathematikunterricht der Grundschule, Diklusion / Umgang mit Heterogenität, Elementare Lern- und Verstehensprozesse

Projekte

Fakultät 2 • Mathematik

Projekt-ID:339 • Ausrichtung: national • Eigenmittel • Zeitraum: 01.05.25 bis 31.05.26

Entwicklungsvorhaben

abgeschlossen

Maßzahlen verstehen – Digitale Unterstützung beim Aufbau von Größenvorstellungen in der Primarstufe durch AR
Understanding Measures – Augmented Reality Support for Conceptualizing Units and Measurement in Primary Education

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Projekt-ID:340 • Ausrichtung: national • Eigenmittel • Zeitraum: 01.04.25 bis 31.12.27

Forschungsprojekt

abgeschlossen

PRIMA-KI: Fachdidaktisch fundierte KI-Lernbegleitung für problemorientiertes Mathematiklernen in der Primarstufe
PRIMA-AI: AI Learning Companion for Problem-Based Mathematics Learning in Primary Education

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Projekt-ID:331 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.02.25 bis 31.05.26

Forschungsprojekt

abgeschlossen

VerTeilD: Verständnis zur Teilbarkeit von Zahlen digital gestützt fördern
Promoting understanding of number divisibility through digital support

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Projekt-ID:332 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.04.24 bis 31.03.26

Forschungsprojekt

abgeschlossen

ARiMa (Augmented Reality im Mathematikunterricht): Eine Design-Based-Research-Studie zur Förderung des Zahlbegriffs bei Grundschulkindern
ARiMA (Augmented Reality in Mathematics Education): A Design-Based Research Study on Enhancing Numerical Understanding in Primary School Children

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Publikationen

2026 2025 2024 2023 2022 2021 2019 2014 2012 2010 2009 2008 2007 2006 2005

Vortrag

Entwicklung und Erforschung digitaler Lernmaterialien – zwischen Mathematikdidaktik und Informatik

Urff, C. (2022). Entwicklung und Erforschung digitaler Lernmaterialien – zwischen Mathematikdidaktik und Informatik, Mathematikdidaktisches Kolloquium der Uni Gießen.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Entwicklung und Erforschung digitaler Lernmaterialien – zwischen Mathematikdidaktik und Informatik

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Sonstiges

Malrechnen – eine Experimentierumgebung zur Förderung des Verständnisses der Multiplikation und Division.

Urff, C. (2022). Malrechnen – eine Experimentierumgebung zur Förderung des Verständnisses der Multiplikation und Division., Friedrichshafen.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Malrechnen – eine Experimentierumgebung zur Förderung des Verständnisses der Multiplikation und Division.

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Sonstiges

Rechnen mit Köpfchen – eine App zur Erkundung von Zusammenhängen zwischen Aufgaben und zur Anbahnung von nichtzählenden Rechenstrategien

Urff, C. (2022). Rechnen mit Köpfchen – eine App zur Erkundung von Zusammenhängen zwischen Aufgaben und zur Anbahnung von nichtzählenden Rechenstrategien, Friedrichshafen.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Rechnen mit Köpfchen – eine App zur Erkundung von Zusammenhängen zwischen Aufgaben und zur Anbahnung von nichtzählenden Rechenstrategien

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Sonstiges

Zahlen und Stellenwerte – ein virtuelles Arbeitsmittel um das dezimale Stellenwertsystem besser zu verstehen

Urff, C. (2022). Zahlen und Stellenwerte – ein virtuelles Arbeitsmittel um das dezimale Stellenwertsystem besser zu verstehen, Friedrichshafen.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Zahlen und Stellenwerte – ein virtuelles Arbeitsmittel um das dezimale Stellenwertsystem besser zu verstehen

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Artikel

Was passiert, wenn ...? Apps als Hilfsmittel zum Erforschen mathematischer Zusammenhänge nutzen.

Urff, C. (2022). Was passiert, wenn ...? Apps als Hilfsmittel zum Erforschen mathematischer Zusammenhänge nutzen., Mathematik differenziert, 2022(3), 44-47.

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