Maßzahlen verstehen – Digitale Unterstützung beim Aufbau von Größenvorstellungen in der Primarstufe durch AR
Understanding Measures – Augmented Reality Support for Conceptualizing Units and Measurement in Primary Education
Projektdauer:
01.05.25 bis 31.05.26
Kurzinhalt:
Das Projekt zielt auf die Förderung des Verständnisses von Maßzahl-Maßeinheit-Beziehungen im Bereich Größen in der Grundschule. Ausgangspunkt ist die didaktische Herausforderung, dass sich das Messen kontinuierlicher Größen grundsätzlich vom Zählen diskreter Objekte unterscheidet. Mit der Augmented Reality-App „Maßzahlen“ wird ein digitales Werkzeug entwickelt und erforscht, das die simultane Darstellung und Synchronisation verschiedener metrischer Einheiten auf parallelen Messskalen erlaubt. Die App ermöglicht das Messen realer Objekte mit digitalen Endgeräten und visualisiert dabei parallel verschiedene Einheiten auf synchronisierten Messskalen. Diese Darstellung ermöglicht Kindern, die Äquivalenz unterschiedlicher Maßeinheiten visuell zu erfassen und unterschiedliche Notationsformen für dieselbe Länge interaktiv zu erproben. In einer fachdidaktischen Entwicklungsforschung wird die App in eine Lernumgebung mit geeigneten Aufgaben eingebettet, um sie iterativ zu testen, weiterzuentwickeln und wissenschaftlich zu evaluieren.
[Kurzinhalt - Fremdsprache] The project aims to foster primary school children’s understanding of the relationship between numerical values and measurement units in the domain of measurement. It addresses the didactical challenge that measuring continuous quantities fundamentally differs from counting discrete objects. The augmented reality app Maßzahlen (Measuring Numbers) is being developed and investigated as a digital tool that allows for the simultaneous display and synchronization of different metric units on parallel measuring scales. The app enables the measurement of real-world objects using digital devices while visualizing various units concurrently on synchronized scales. This representation supports children in visually grasping the equivalence of different units and in interactively exploring multiple notations for the same length. Within a design-based research framework in mathematics education, the app is embedded in a learning environment with suitable tasks and iteratively tested, refined, and scientifically evaluated.
Interaktive Visualisierung des systematischen Aufbaus von metrischen Einheiten mit der Augmented Reality App „Maßzahlen“
Urff, C. & Müller, L. M. (2025). Interaktive Visualisierung des systematischen Aufbaus von metrischen Einheiten mit der Augmented Reality App „Maßzahlen“, Universität Gießen.
Projekt-ID:339 • Ausrichtung: national • Kostenstelle: Eigenmittel Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung • Fakultät 2 • MathematikErfasst von Urff, Christian(TT-Prof. Dr.) am 17.05.25
Forschungs- & Publikationsdatenbank
TT-Prof. Dr. Urff, Christian (Leitung)Profil
Lea-Marie Müller, Universität des Saarlandes