Forschungs- & Publikationsdatenbank

Forschende

ABDFGHJKLMNO[ R ]STUVWYZ
Rößler, Sven (Dr.)
Forschungszentrum für Sekundarbildung
Fakultät 1 - Wirtschafts- und Sozialwissenschaft
Rapp, Hilke
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
Rheinwald, Kristin (Dr.)
Keine Zentrumszugehörigkeit
andere Einrichtung - Prorektorat für Lehre und Studium
Rubner, Isabel (Prof. Dr.)
Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung
Fakultät 2 - Chemie
Rehm, Martin (Dr.)
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
OrcID: 0000-0002-9553-7008
Transfermanager
0751 768 794 012
rehmm[at]ph-weingarten.de
Profil
OrcID

Projekte: 
Projekt-ID:198
abgeschlossen
Countering Holocaust distortion on social media. Promoting the positive use of Internet social technologies for teaching and learning about the Holocaust
Projekt-ID:109
abgeschlossen
Institut für Bildungsconsulting

Publikationen: 
Rehm, M., Fröhlich, D. & Rienties, B. C. (2020). An Introduction of a Tale of Two Communities, In: M. Rehm, D. Fröhlich & B. C. Rienties (Hrsg.), Mixed Methods Social Network Analysis: Theories and Methodologies in Learning and Education. Abingdon: Routledge.
Moukarzel, S., Rehm, M. & Daly, A. (2020). Breastfeeding promotion on Twitter: A social network and content analysis approach, Maternal & Child Nutrition, 2020.
Moukarzel, S., Rehm, M., del Fresno, M. & Daly, A. (2020). Diffusing science through social networks: The case of breastfeeding communication on Twitter, PLOS ONE, 2020.
Rehm, M., Cornelissen, F., Notten, A., Daly, A. & Supovitz, J. (2020). Power to the People?! Twitter Discussions on (Educational) Policy Processes, In: M. Rehm, D. Fröhlich & B. C. Rienties (Hrsg.), Mixed Methods Social Network Analysis: Theories and Methodologies in Learning and Education (S.231-244). Abingdon: Routledge.
Rehm, M., Fröhlich, D. & Rienties, B. C. (2020). Reviewing Mixed Methods Approaches Using Social Network Analysis for Learning and Education, In: A. Peña-Ayala (Hrsg.), Educational Networking (S.43-75). Cham, Switzerland: Springer International Publishing.
Rehm, M., Gijselaers, W. & Segers , M. (2020). The Transferability of Hierarchical Positions into Communities of Learning – A Social Networking Perspective, In: K. Kansteiner, C. Stamann, . Buhren & P. Theurl (Hrsg.), Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen (S.159-178). Weinheim/Basel: Beltz Juventa.