Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Steinmetz, Michael
Professor (Schwerpunkt Literaturdidaktik); Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung)
Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung
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Anschrift:
Prof. Dr. Michael Steinmetz
Pädagogische Hochschule Weingarten
Fakultät II - Fach Deutsch
Kirchplatz 2
88250 Weingarten

Icon Mail

steinmetz[at]ph-weingarten.de
Forschungsschwerpunkte:
Theorie des literarischen Verstehens
Literarisches Unterrichtsgespräch
Textkompetenzen
Bildungsstandards
Empirische Aufgabenforschung
Materialgestütztes Schreiben

Projekte

andere Einrichtung • Prorektorat für Forschung

Projekt-ID:322 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.09.24 bis 31.12.24

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Wissenschaftliche Begleitung Lernstand 7

Projekt aufrufen

Fakultät 2 • Deutsch mit Sprecherziehung

Projekt-ID:252 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.02.22 bis 31.07.22

Transferprojekt

abgeschlossen

FiLuS Fit im Lesen und Schreiben

Projekt aufrufen

Projekt-ID:264

Entwicklungsvorhaben

abgeschlossen

Starke Basis! - Digitale Bausteine für die Lehrerfortbildung

Projekt aufrufen

Projekt-ID:262 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.01.21 bis 31.12.26

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Lernunterstützung im gesprächsförmigen Literaturunterricht

Projekt aufrufen

Projekt-ID:256 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.10.20 bis 31.12.27

Forschungsprojekt

akt. laufend

PAuLi - Perspektive und Aufgaben im Literaturunterricht

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Publikationen

2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

Sammelband

Tablets im Deutschunterricht. Einführung

Möbius, T., Lang, V. & Steinmetz, M. (2015). Tablets im Deutschunterricht. Einführung, In: T. Möbius, V. Lang & M. Steinmetz (Hrsg.), Tablets im Deutschunterricht. Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle (S.7-12). München: kopaed.

Details

Sammelband

Worte als Bilder – Bilder als Worte. Zum ästhetischen Erfahrungspotential Optischer Poesie für Kinder

Möbius, T. & Steinmetz, M. (2015). Worte als Bilder – Bilder als Worte. Zum ästhetischen Erfahrungspotential Optischer Poesie für Kinder, In: A. Pompe (Hrsg.), Kind und Gedicht. Wie wir lesen lernen. Freiburg im Breisgau: Rombach-Verlag.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Worte als Bilder – Bilder als Worte. Zum ästhetischen Erfahrungspotential Optischer Poesie für Kinder

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