Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Weingarten

Profil

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Prof. Dr. Kittel, Andreas

Professor, Leiter zentrales Prüfungsamt; Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung)
Fakultät 2 - Mathematik
Icon fuer AdresseAnschrift:
PH Weingarten
Kirchplatz 2
88250 Weingarten


Icon Mail kittel[at]ph-weingarten.de
Forschungsschwerpunkte:
Forschung zu Rechenstörung in der Sekundarstufe
DGS
vCard erstellen und exportieren

Projekte

Fakultät 2 • Mathematik
Projekt-ID:266
Dissertation
abgeschlossen

Problemlösen in substantiellen Lernumgebungen und Mathematik entdecken‘ initiieren, heterogenitätssensibel begleiten und unterstützen
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Projekt-ID:216 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.08.19 bis 31.01.23
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Entdeckendes Lernen in substanziellen Lernumgebungen - Zur Bedeutung schülereigener Dokumentation im Mathematikunterricht der Grundschule (FuN-Kolleg "Heterogenität gestalten - starke Grundschulen entwickeln", Teilprojekt 5: Heterogenität im Mathematikunterricht der Grundschule)
Discovery-Based Learning in Substantial Learning Environments: The Importance of Student-Generated Documentation in the Elementary School Mathematics Classroom
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Projekt-ID:267
Dissertation
abgeschlossen

Entwicklung eines dynamischen Testverfahrens im Bereich der Bruchrechnung
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Publikationen

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Artikel

Aufgaben zur Kopfgeometrie - Förderung des räumlichen Denkens

Kittel, A. (2023). Aufgaben zur Kopfgeometrie - Förderung des räumlichen Denkens, Fördermagazin Sekundarstufe, 2023(1), 30-36.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Aufgaben zur Kopfgeometrie - Förderung des räumlichen DenkensDetails
Artikel

Raum und Form - Mit Kopfgeometrie räumliches Vorstellungsvermögen und geometrische Sprache fördern

Kittel, A. (2023). Raum und Form - Mit Kopfgeometrie räumliches Vorstellungsvermögen und geometrische Sprache fördern, Fördermagazin Sekundarstufe, 2023(1), 3-5.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Raum und Form - Mit Kopfgeometrie räumliches Vorstellungsvermögen und geometrische Sprache fördernDetails