Projekt-ID:253
Literale Praktiken und literarische Verstehensprozesse im Feld der
Serialität – Eine rekonstruktive Studie.
[HABIL] Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung | abgeschlossen |
Projekt-ID:195
Eine Gleichheits- und Gerechtigkeitsdiskursanalyse der schulpädagogischen Entwicklungsverläufe Teutscher Schulen und Volksschulen der Vormoderne und Moderne in Württemberg
Ein Beitrag zur historischen Bildungsforschung
[HABIL] Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft | abgeschlossen |
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