Projektübersicht

Projekt-ID:195

abgeschlossen

Eine Gleichheits- und Gerechtigkeitsdiskursanalyse der schulpädagogischen Entwicklungsverläufe Teutscher Schulen und Volksschulen der Vormoderne und Moderne in Württemberg

Ein Beitrag zur historischen Bildungsforschung

Habilitation • Fakultät 1 • Erziehungswissenschaft

Projektdauer:

01.01.21 bis 01.05.22

Kurzinhalt:

In der Modernisierungsforschung werden ab den 1960er Jahren regionale Schulentwicklungsprozesse im Kontext politischer und akademischer Debatten als eine relevante Dimension des sozialen Wandels diskutiert. Retrospektiv gilt es, historische Ereignisse strukturell zu ordnen und zu langfristigen Zeitreihen zusammenzustellen, um sie im sozialwissenschaftlichen

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Projektbeteiligte:

Finanzierungsträger:

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Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Projekt-Id: 195
Erfasst von Wiedenhorn, Thomas(Dr.) am 01.12.20