ForschendeTheilmann, Florian (Prof. Dr. ) Fakultät 2 - Physik |  |
Thomas, Philipp (Prof. Dr.) Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung Fakultät 1 - Philosophie / Ethik |  |
|  | Theinert, Kerstin (Dr.) Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung Fakultät 2 - Englisch OrcID: 0000-0002-2817-1413|
 | akademische Oberrätin |  | 0751 501 8630 |  | theinert[at]ph-weingarten.de |  | Pädagogische Hochschule Weingarten
Kirchplatz 2
88250 Weingarten |
| Profil OrcID
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Massler, U., Theinert, K., Hilbe, R. & Kutzelmann, S. (2017). Das didaktischâ€methodische Design "Mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson" – Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Scaffoldingâ€Maßnahmen, In: J. Appel, S. Jeuk & J. Mertens (Hrsg.), Sprachen Lehren. Dokumentation zum 26. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (S.123-132). Hohengehren: Schneider.  
Massler, U. & Theinert, K. (2017). Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson als Designâ€Komponente des Mehrsprachigen Lesetheaters, In: S. Kutzelmann, U. Massler, P. Klaus, K. Götz & A. Ilg (Hrsg.), Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis (S.111-119). Leverkusen/Opladen: Budrich.  
Massler, U. & Theinert, K. (2017). Scaffolding: Entwicklung und Evaluation der MeVoLâ€Designâ€Komponente, In: R. Hilbe, S. Kutzelmann, U. Massler & P. Klaus (Hrsg.), Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson. Handbuch zu Theorie und Praxis (S.91-110). Leverkusen/Opladen: Budrich.  
Massler, U., Theinert, K., Unterthiner, D. & Kutzelmann, S. (2017). Wenn Lehrpersonen mehrsprachig vorlesen – ein neues Konzept der sprachenübergreifenden Leseförderung, Praxis Fremdsprachlicher Unterricht , 2017(5), 11-15.   |
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