Lernen aus Fehlern im Grundschulalter (LaFiG): Ausprägung und Entwicklung, individuelle und kontextuelle Determinanten sowie Effekte für den Wissenserwerb
Projekt - Fakultät 1 - Pädagogische Psychologie
Status:aktuell laufendes Vorhaben
Kurzinhalt:Untersucht werden die Entwicklung eines Lernens aus Fehlern bei Grundschulkindern und Einflussfaktoren hierauf.
Projektdauer:01.03.2023 bis 31.12.2025
Projektbeteiligte:


Finanzierungsträger:
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Öffentliche Drittmittel
Deutsche Forschungsgemeinschaft
In Zusammenarbeit mit:Markus Dresel
Verweis auf Webseiten:
Projekthomepage
keine
Angehängte Dateien:
keine
Erfasst von Prof. Dr. Robert Grassinger am 20.12.2022    
Projekt-ID:291