Burmeister, Carolin Akademische Mitarbeiterin, Doktorandin; Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung Fakultät 1 - Pädagogische Psychologie
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2022 [Beitrag in Sammelband]
Burmeister, C. & Grassinger, R. (2022). Heterogenität beim Lernverhalten in Fehlersituationen in der Grundschule gestalten, Heterogenität in Grundschulen: Mehrperspektivische Zugänge (BildungsWelten Grundschule: Heterogenität gestalten, Band 1) (S.87-96) (Band 1). Münster: Waxmann.