Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Weingarten

Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Thomas, Philipp

Professor für Philosophie/Ethik; Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung
Fakultät 1 - Philosophie / Ethik
Icon fuer AdresseAnschrift:
Pädagogische Hochschule Weingarten
Fakultät I
Philosophie/Ethik
Postadresse: Kirchplatz 2, 88250 Weingarten
Zimmer: W 0.03 (Leibnizstraße 3, 88250 Weingarten)
Tel.: 0751/501-8215
E-Mail: thomas01(at)ph-weingarten.d

Icon Mail thomas01[at]ph-weingarten.de
OrcID: 0000-0002-5729-5159

Forschungsschwerpunkte:
Gegenwartsphilosophie: Phänomenologie, Postmoderne, Negativitätstheorie, Kultur- und Interkulturelle Philosophie (Dialog mit islamischer und ostasiatischer Philosophie), Philosophische Ästhetik
Praktische Philosophie: Orientierungsfragen, kulturelle und personale Identität, Philosophische Bildung, Philosophiedidaktik, Philosophie der Lebenspraxis, Philosophieren mit Kindern
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Projekte

Fakultät 1 • Erziehungswissenschaft
Projekt-ID:260
Dissertation
akt. laufend

Islamische Philosophie, moderne Physik und die Idee der Einheit der Natur: Bildungsphilosophische Potenziale einer kulturübergreifenden Vereinbarkeitsfrage
Projekt aufrufen
Projekt-ID:199 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.02.21 bis 31.03.25
Dissertation
abgeschlossen

Zum Begriff philosophischer Bildung im Post-Pragmatismus
Projekt aufrufen
Projekt-ID:89
Dissertation
abgeschlossen

Bildung, Identität, Körper. Philosophiedidaktische und bildungstheoretische Grundlagenarbeit zur Schließung einer Theorielücke und zur thematischen Konzeption im Bereich LehrerInnenbildung
Projekt aufrufen
Fakultät 1 • Philosophie / Ethik
Projekt-ID:260
Dissertation
akt. laufend

Islamische Philosophie, moderne Physik und die Idee der Einheit der Natur: Bildungsphilosophische Potenziale einer kulturübergreifenden Vereinbarkeitsfrage
Projekt aufrufen
Projekt-ID:199 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.02.21 bis 31.03.25
Dissertation
abgeschlossen

Zum Begriff philosophischer Bildung im Post-Pragmatismus
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Projekt-ID:89
Dissertation
abgeschlossen

Bildung, Identität, Körper. Philosophiedidaktische und bildungstheoretische Grundlagenarbeit zur Schließung einer Theorielücke und zur thematischen Konzeption im Bereich LehrerInnenbildung
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Publikationen

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Sonstiges

Jenseits des Verstehens, jenseits der Identität. Lacans Reales als bildungsphilosophi-sche Herausforderung

Thomas, P. (2016). Jenseits des Verstehens, jenseits der Identität. Lacans Reales als bildungsphilosophi-sche Herausforderung. Tübingen.

Abstract
in: ders.: Portal: Fachdidaktik Philosophie: Bildung, Orientierung, Vermittlung, Tübingen 2016ff.
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Noch kein Titelbild vorhanden
SonstigesDeutsch

Liebe, Schmerz, Politik. Weshalb der Schmerz unglücklicher Liebe politisch ist. Sechs Thesen.

Thomas, P. (2016). Liebe, Schmerz, Politik. Weshalb der Schmerz unglücklicher Liebe politisch ist. Sechs Thesen. Psychologie heute compact Nr. 47.

Abstract
in: Psychologie heute compact Nr. 47 ‚Melancholie. Das Glück, nicht immer glücklich sein zu müssen‘, Dezember 2016, S. 68-73.
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Noch kein Titelbild vorhanden
SonstigesDeutsch

Meditation über die letzten Dinge

Thomas, P. (2016). Meditation über die letzten Dinge. München.

Abstract
Zu: Nakazawa, Hideo: Kafka und Kierkegaard. Meditation über die letzten Dinge. Mün-chen: Iudicium 2016, beauftragt durch: Deutsche Kafka Gesellschaft 2020 (accepted for publication


Hideo Nakazawa, Germanist von der Universität Tokyo, vergleicht die religionsphilosophischen Positionen von Kierkegaard und Kafka. Er arbeitet dabei die sehr große, vielleicht die größere Radikalität Kafkas heraus. Diese besteht gleichwohl darin, die existenzielle Hoffnungslosigkeit noch stärker formuliert und gestaltet zu haben.
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Noch kein Titelbild vorhanden
Sonstiges

Neue Forschungsmöglichkeiten im Bereich Fachdidaktik

Thomas, P. (2016). Neue Forschungsmöglichkeiten im Bereich Fachdidaktik. Ethik und Unterricht Heft.

Abstract
in: Ethik und Unterricht Heft 4/2016, S. 56.
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Noch kein Titelbild vorhanden
Sonstiges

Neue Forschungsmöglichkeiten im Bereich Fachdidaktik

Thomas, P. (2016). Neue Forschungsmöglichkeiten im Bereich Fachdidaktik. Zeitschrift für Didaktik für Philosophie und Ethik.

Abstract
in: Zeitschrift für Didaktik für Philosophie und Ethik Heft 4/2016, S. 109.
PDF
Noch kein Titelbild vorhanden
Sonstiges

Was heißt Orientierung durch Philosophie? Ein systematischer und philosophiedidakti-scher Entwurf

Thomas, P. (2016). Was heißt Orientierung durch Philosophie? Ein systematischer und philosophiedidakti-scher Entwurf. Tübingen.

Abstract
in: ders. (Hg.): Portal: Fachdidaktik Philosophie: Bildung, Orientierung, Vermittlung, Tü-bingen 2016ff
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Noch kein Titelbild vorhanden
Artikel

Neue Forschungsmöglichkeiten im Bereich Fachdidaktik

Thomas, P. (2016). Neue Forschungsmöglichkeiten im Bereich Fachdidaktik. Ethik und Unterricht, 4, 56.

PDF
Noch kein Titelbild vorhanden
Artikel

Neue Forschungsmöglichkeiten im Bereich Fachdidaktik

Thomas, P. (2016). Neue Forschungsmöglichkeiten im Bereich Fachdidaktik. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 4, 109.

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Noch kein Titelbild vorhanden