Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Weingarten

Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Dr. Theinert, Kerstin

akademische Oberrätin; Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung
Fakultät 2 - Englisch
Icon fuer AdresseAnschrift:
Pädagogische Hochschule Weingarten
Kirchplatz 2
88250 Weingarten

Icon Mail theinert[at]ph-weingarten.de
OrcID: 0000-0002-2817-1413

Forschungsschwerpunkte:
Kommunikative Kompetenz, literarisches Lernen, Mehrsprachigkeit, Leseförderung, Sprachdidaktik, Kultur- und Literaturdidaktik

Projekte

Fakultät 2 • Englisch
Projekt-ID:156
Forschungsprojekt
abgeschlossen

MELT – Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung von Lesemotivation und Leseflüssigkeit
Projekt aufrufen

Publikationen

Alle20172015
Vortrag

Fachübergreifendes mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul- und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit auf der Sekundarstufe I

Massler, U., Peter, K., Theinert, K. & Zerlauth, M. (2015). Fachübergreifendes mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul- und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit auf der Sekundarstufe I. PH Ludwigsburg.

Abstract
DGFF (Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung) PH Ludwigsburg (30.09.–3.10.2015)
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Vortrag

Fachübergreifendes mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul‐ und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit auf der Sekundarstufe I (MeVoL)

Massler, U., Peter, K., Theinert, K. & Zerlauth, M. (2015). Fachübergreifendes mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul‐ und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit auf der Sekundarstufe I (MeVoL). Pädagogische Hochschule Ludwigsburg.

Abstract
DGFF 2015 (Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung)
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Noch kein Titelbild vorhanden
Vortrag

Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung von Lesemotivation und Leseflüssigkeit (MELT)

Ilg, A., Massler, U., Peter, K. & Theinert, K. (2015). Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung von Lesemotivation und Leseflüssigkeit (MELT). Universität Reutlingen.

Abstract
Theater‐ und Dramapädagogik im Fremd‐ und Zweitsprachenunterricht 2015
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Vortrag

PAEPS 2015 - 15. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie

Massler, U., Schweizer, K., Götz, K., Kutzelmann, S. & Theinert, K. (2015). PAEPS 2015 - 15. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie. Universität Kassel.

Abstract
a) Arbeitsgruppenleitung: Bilingualer Unterricht revisited: was sind Stärken und Schwächen im Rahmen von interkulturellen, motivationalen, kognitiven und Unterstützungsprozessen (Karin Schweizer & Ute Massler)
b) Vortrag: Einfluss von motivationalen und kognitiven Variablen auf die Leistungen in der Fremdsprache und im Sachfach beim bilingualen Unterricht in der Realschule: eine Längsschnittstudie
(Karin Schweizer & Ute Massler)
c) Poster: Mehrsprachiges Lesetheater (MELT) zur Förderung von Lesemotivation
(U. Massler / K. Götz / S. Kutzelmann / K. Schweizer / K. Theinert)
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Artikel

Dramapädagogische Elemente im Leseförderprojekt „Mehrsprachiges Lesetheater“ (MELT)

Ilg, A., Kutzelmann, S., Massler, U., Peter, K. & Theinert, K. (2015). Dramapädagogische Elemente im Leseförderprojekt „Mehrsprachiges Lesetheater“ (MELT). Scenario, 2015(2), 43-62.

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