Forschungs- & Publikationsdatenbank

Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildDr. Theinert, Kerstin
akademische Oberrätin; Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung
Fakultät 2 - Englisch
Icon fuer AdresseAnschrift:
Pädagogische Hochschule Weingarten
Kirchplatz 2
88250 Weingarten

Icon Mail theinert[at]ph-weingarten.de
OrcID: 0000-0002-2817-1413

Forschungsschwerpunkte:
Kommunikative Kompetenz, literarisches Lernen, Mehrsprachigkeit, Leseförderung, Sprachdidaktik, Kultur- und Literaturdidaktik
Projekte
Fakultät 2 • Englisch
Projekt-ID:156
Forschungsprojekt
abgeschlossen

MELT – Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung von Lesemotivation und Leseflüssigkeit
Projekt aufrufen
Publikationen
20172015
Vortrag

Fachübergreifendes mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul- und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit auf der Sekundarstufe I

Massler, U., Peter, K., Theinert, K. & Zerlauth, M. (2015). Fachübergreifendes mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul- und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit auf der Sekundarstufe I , PH Ludwigsburg.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Fachübergreifendes mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul- und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit auf der Sekundarstufe I

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Vortrag

Fachübergreifendes mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul‐ und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit auf der Sekundarstufe I (MeVoL)

Massler, U., Peter, K., Theinert, K. & Zerlauth, M. (2015). Fachübergreifendes mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul‐ und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit auf der Sekundarstufe I (MeVoL), Pädagogische Hochschule Ludwigsburg .
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Fachübergreifendes mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul‐ und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit auf der Sekundarstufe I (MeVoL)

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Vortrag

Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung von Lesemotivation und Leseflüssigkeit (MELT)

Ilg, A., Massler, U., Peter, K. & Theinert, K. (2015). Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung von Lesemotivation und Leseflüssigkeit (MELT), Universität Reutlingen.
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Vortrag

PAEPS 2015 - 15. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie

Massler, U., Schweizer, K., Götz, K., Kutzelmann, S. & Theinert, K. (2015). PAEPS 2015 - 15. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie, Universität Kassel.
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Artikel

Dramapädagogische Elemente im Leseförderprojekt „Mehrsprachiges Lesetheater“ (MELT)

Ilg, A., Kutzelmann, S., Massler, U., Peter, K. & Theinert, K. (2015). Dramapädagogische Elemente im Leseförderprojekt „Mehrsprachiges Lesetheater“ (MELT), Scenario, 2015(2), 43-62.
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