Forschungs- & Publikationsdatenbank

Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildSechtig, Jutta
Akademische Oberrätin; Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
Icon fuer AdresseAnschrift:
Kirchplatz 2
88250 Weingarten

Icon Mail sechtig[at]ph-weingarten.de
Forschungsschwerpunkte:
Pädagogik der frühen Kindheit - Kinder- und Familienzentren - Bildungsort Familie - Videographie - Interaktionsqualität - Freispiel und Freispielbegleitung - Qualität von Kindertagesbetreuung - Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte
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Projekte
Fakultät 1 • Erziehungswissenschaft
Projekt-ID:275 • Ausrichtung: national
akt. laufend
01.09.21 bis 31.12.25 • KitaProSprache – Qualifizierung Fachkraft Sprache und Kommunikation
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Projekt-ID:126
abgeschlossen
01.09.19 bis 31.12.21 • Familienzentren als Orte sozialer Innovation
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Projekt-ID:154 • Ausrichtung: national
abgeschlossen
01.09.16 bis 31.08.19 • Sprachbildungsorientierte Zusammenarbeit von Eltern und pädagogischen Fachkräften in Kinder- und Familienzentren im Sozialraum (ZuFaSo)
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Projekt-ID:232
abgeschlossen
01.09.16 bis 31.08.19 • Sprachbildungsorientierte Zusammenarbeit von Eltern und pädagogischen Fachkräften in Kinder- und Familienzentren im Sozialraum (ZuFaSo)
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Publikationen
20252024202320212020201920182017201620142013201220112010200920082007200620052003

Aufbau und Entwicklung von Bindungen

Viernickel, S. & Sechtig, J. (2003). Aufbau und Entwicklung von Bindungen, Kindergarten heute , 33(1), 14-20.
Artikel
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Entwicklung von Interaktions- und Kommunikationsfähigkeit

Viernickel, S. & Sechtig, J. (2003). Entwicklung von Interaktions- und Kommunikationsfähigkeit, Kindergarten heute, 33(2), 16-21.
Artikel
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Identität - das Bewusstwerden der eigenen Persönlichkeit

Sechtig, J. & Viernickel, S. (2003). Identität - das Bewusstwerden der eigenen Persönlichkeit, Kindergarten heute , 33(4), 24-26.
Artikel
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Kirppenkinder aufnehmen. Teil 3. Identität - das Bewusstwerden der eigenen Persönlichkeit

Sechtig, J. & Viernickel, S. (2003). Kirppenkinder aufnehmen. Teil 3. Identität - das Bewusstwerden der eigenen Persönlichkeit, Kindergarten heute , 33(4), 24-26.
Artikel
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