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Artikel
‘Belief in education and yourself’ Cross-national intrinsic career and study choice motives of student teachers using the examples of Brazil, Chile, Germany and Japan
Steger, A., Schieferdecker, R. & Lang, S. (2025). ‘Belief in education and yourself’ Cross-national intrinsic career and study choice motives of student teachers using the examples of Brazil, Chile, Germany and Japan, Journal of Research in Social Sciences & Language (JSSAL, 2025.Artikel
Wunsch nach Mitgestaltung als Berufswahlmotiv – eine qualitative Analyse zur Berufswahl von Studierenden der Sonderpädagogik
Schieferdecker, R., Frirdich, G., Sansour, T. & Dumbacher, V. (2025). Wunsch nach Mitgestaltung als Berufswahlmotiv – eine qualitative Analyse zur Berufswahl von Studierenden der Sonderpädagogik, Qualifizierung für Inklusion (Qfl), 2025.Vortrag
'I cannot imagine having any other Carrer' – a qualitativ Study on the Carrer Choice Motives of Student Teachers (Conference canceled)
Schieferdecker, R. (2020). 'I cannot imagine having any other Carrer' – a qualitativ Study on the Carrer Choice Motives of Student Teachers (Conference canceled), Glasgow, Scotland, United Kindom.Vortrag
Amongst Normativity and Descriptiveness – Inclusion as Communication Offer of World Society to the Educational System (Conference canceled)
Schieferdecker, R. & Lang-Wojtasik, G. (2020). Amongst Normativity and Descriptiveness – Inclusion as Communication Offer of World Society to the Educational System (Conference canceled), Glasgow, Scotland, United Kindom..Vortrag
All inclusive? Inklusion und Heterogenität als differenzpädagogische Reflexionsfelder
Lang-Wojtasik, G. & Schieferdecker, R. (2019). All inclusive? Inklusion und Heterogenität als differenzpädagogische Reflexionsfelder, PH Weingarten.Sammelband
Alphabetisierung als Voraussetzung gesellschaftlicher Teilhabe und Transformation? Systemische Betrachtungen zum Schriftspracherwerb
Koppel, I. & Schieferdecker, R. (2019). Alphabetisierung als Voraussetzung gesellschaftlicher Teilhabe und Transformation? Systemische Betrachtungen zum Schriftspracherwerb, In: G. Lang-Wojtasik (Hrsg.), Bildung für eine Welt in Transformation. Global Citizenship Education als Chance für die Weltgesellschaft (S.161-175). Opladen: Barbara Budrich.Sammelband
Heterogenität. Orientierungen von Lehrenden als Grundlage pädagogischer Praxis
Schieferdecker, R. (2019). Heterogenität. Orientierungen von Lehrenden als Grundlage pädagogischer Praxis, Wissen, Können, Wollen – sollen?!. (Angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit (S.183-199) (Band 46, 1. Auflage). Münster und New York: Waxmann.Vortrag
Weltgesellschaftliche Transformation als global-pädagogische Bewegung – Globales Lernen als Global Citizenship Education
Schieferdecker, R. (2018). Weltgesellschaftliche Transformation als global-pädagogische Bewegung – Globales Lernen als Global Citizenship Education, Universität Duisburg-Essen.Sammelband
Heterogenität & Inklusion. Einführung in ein plurales Diskursfeld
Schieferdecker, R. (2018). Heterogenität & Inklusion. Einführung in ein plurales Diskursfeld, In: S. Quinten & C. Rosenberg (Hrsg.), Tanz – Diversität - Inklusion. Jahrbuch Tanz Forschung 2018 (S.191-204). Bielefeld: Transcript.Sammelband
Pädagogische Kategorisierungspraktiken im Spannungsfeld zwischen Integration und Inklusion
Schieferdecker, R., Hüpping, B. & Meier, S. (2018). Pädagogische Kategorisierungspraktiken im Spannungsfeld zwischen Integration und Inklusion, In: E. Feyerer, W. Prammer, E. Prammer-Semmler, C. Kladnik, M. Leibetseder & R. Wimberger (Hrsg.), System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person (S.250-255). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.Sammelband
Qualitative Forschung. Eine erkenntnistheoretische Einführung
Schieferdecker, R. (2018). Qualitative Forschung. Eine erkenntnistheoretische Einführung, In: J. M. Boelmann (Hrsg.), Empirische Forschung in der Deutschdidaktik. Grundlagen (S.93-114) (Band 1). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.Sammelband
Umgang mit Spannungen im schulischen Alltag. Eine studienübergreifende Synopse zur Rekonstruktion eines beruflichen Habitus von Lehrpersonen
Schieferdecker, R., Hinzke, J. H. & Kessler, S. (2018). Umgang mit Spannungen im schulischen Alltag. Eine studienübergreifende Synopse zur Rekonstruktion eines beruflichen Habitus von Lehrpersonen, In: R. T. Kramer & H. Pallesen (Hrsg.), Lehrerhabitus. Theoretische und empirische Beiträge zu einer Praxeologie des Lehrerberufs (S.167-188). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.Vortrag
Auf der Suche nach einem Habitus professioneller Lehrpersonen – eine Zusammenschau rekonstruierter Orientierungen zusammen
Schieferdecker, R. (2017). Auf der Suche nach einem Habitus professioneller Lehrpersonen – eine Zusammenschau rekonstruierter Orientierungen zusammen, FH Nordwestschweiz.Vortrag
Homogenisierung als Funktion
Schieferdecker, R. (2017). Homogenisierung als Funktion, PH Oberösterreich.Vortrag
Organisation von Teilhabe in Bildungseinrichtungen
Schieferdecker, R. (2017). Organisation von Teilhabe in Bildungseinrichtungen, PH Oberösterreich.Vortrag
Wahrnehmung von Heterogenität in der Grundschule – Strategien der Komplexitätsreduktion als Herausforderungen für einen Theorie-Praxis-Transfer
Schieferdecker, R., Hüpping, B. & Meier, S. (2017). Wahrnehmung von Heterogenität in der Grundschule – Strategien der Komplexitätsreduktion als Herausforderungen für einen Theorie-Praxis-Transfer, Universität Koblenz.Veranstaltung
Pädagogischer Umgang mit Vielfalt - Selbst- und Fremdwahrnehmung diskutieren und reflektieren
Schieferdecker, R. (2017). Pädagogischer Umgang mit Vielfalt - Selbst- und Fremdwahrnehmung diskutieren und reflektieren, Landesinstitut für Schulsport Ludwigsburg.Sammelband
Intersektionalität
Schieferdecker, R. (2017). Intersektionalität, In: G. Lang-Wojtasik & U. Klemm (Hrsg.), Handlexikon Globales Lernen (S.245-249) (2. Auflage). Münster/Ulm: Klemm & Oelschläger.Vortrag
International perspective on teacher competence in view of the perception of heterogeneity
Schieferdecker, R. (2016). International perspective on teacher competence in view of the perception of heterogeneity, Vancouver, Kanada.Vortrag
Orientierung von Lehrkräften beim Thema Heterogenität
Schieferdecker, R. (2016). Orientierung von Lehrkräften beim Thema Heterogenität, TU Braunschweig.Buch
Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Heterogenität. Eine rekonstruktive Analyse
Schieferdecker, R. (2016). Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Heterogenität. Eine rekonstruktive Analyse. Opladen Barbara Budrich.Sammelband
Die dokumentarische Methode. Einführung in eine Methodologie
Schieferdecker, R. (2016). Die dokumentarische Methode. Einführung in eine Methodologie, In: J. M. Boelmann (Hrsg.), Empirische Forschung in der Deutschdidaktik. Erhebungs- und Auswertungsverfahren (S.276-284) (Band 2). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.Sammelband
Strategien der Kommunikation über Heterogenität bei Lehrkräften mit Konsequenzen für eine Beschreibung von pädagogischer Professionalität in Gemeinschaftsschulen
Schieferdecker, R. (2016). Strategien der Kommunikation über Heterogenität bei Lehrkräften mit Konsequenzen für eine Beschreibung von pädagogischer Professionalität in Gemeinschaftsschulen, In: G. Lang-Wojtasik, K. Kansteiner & J. Stratmann (Hrsg.), Gemeinschaftsschule als pädagogische und gesellschaftliche Herausforderung (S.167-176). Münster/New York: Waxmann.Sammelband
Von der Inklusion zur Heterogenität und wieder zurück. Grundlegende Begriffe und Zusammenhänge mit schultheoretischem Anspruch
Lang-Wojtasik, G. & Schieferdecker, R. (2016). Von der Inklusion zur Heterogenität und wieder zurück. Grundlegende Begriffe und Zusammenhänge mit schultheoretischem Anspruch, In: G. Lang-Wojtasik, K. Kansteiner & J. Stratmann (Hrsg.), Gemeinschaftsschule als pädagogische und gesellschaftliche Herausforderung (S.71-82). Münster/New York: Waxmann.Vortrag
Bildungsforschung QUO VADIS
Schieferdecker, R. (2015). Bildungsforschung QUO VADIS, PH Weingarten.Vortrag
Die Orientierungsfunktion von ‚Leistung‘ für Lehrerinnen und Lehrer
Schieferdecker, R. (2015). Die Orientierungsfunktion von ‚Leistung‘ für Lehrerinnen und Lehrer, Johannes Gutenberg Universität Mainz .Vortrag
Grundlagen der dokumentarischen Methode
Schieferdecker, R. (2015). Grundlagen der dokumentarischen Methode, PH Ludwigsburg.Vortrag
Habitualisierte Einstellung von Lehrkräften zu Verschiedenheit und Vielfalt
Schieferdecker, R. (2015). Habitualisierte Einstellung von Lehrkräften zu Verschiedenheit und Vielfalt, Europa-Universität Flensburg.Vortrag
Inklusion im Spannungsfeld zwischen Wunsch und Wirklichkeit
Schieferdecker, R. (2015). Inklusion im Spannungsfeld zwischen Wunsch und Wirklichkeit, Universität Paderborn.Vortrag
Orientierung von Lehrerinnen und Lehrern beim Thema Heterogenität
Schieferdecker, R. (2015). Orientierung von Lehrerinnen und Lehrern beim Thema Heterogenität, Universität Göttingen.Veranstaltung
Einführung in die dokumentarische Methode
Schieferdecker, R. (2015). Einführung in die dokumentarische Methode, PH Weingarten.Artikel
Die dokumentarische Methode und ihr Potenzial für Forschungen (nicht nur) in der Fachdidaktik Deutsch
Ballis, A., Penzold, M., Scherf, D. & Schieferdecker, R. (2014). Die dokumentarische Methode und ihr Potenzial für Forschungen (nicht nur) in der Fachdidaktik Deutsch, Didaktik Deutsch, 19(37), 92-104.Vortrag
Pädagogik der Differenz an der Interkulturellen Schule
Schieferdecker, R. (2013). Pädagogik der Differenz an der Interkulturellen Schule, Interkulturelle Schule Rhein Main, Frankfurt am Main.Veranstaltung
Einführung in die Statistiksoftware R
Schieferdecker, R., Zylka, J. & Gras, C. (2012). Einführung in die Statistiksoftware R, PH Weingarten.Sonstiges
Rezension: Sun, J. (2010). Die Universität als Raum kultureller Differenzerfahrungen. Chinesische Studenten an einer deutschen Hochschule. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang
Schieferdecker, R. (2012). Rezension: Sun, J. (2010). Die Universität als Raum kultureller Differenzerfahrungen. Chinesische Studenten an einer deutschen Hochschule. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang, ZEP 2(2012), S. 37-38.Sammelband
Heterogenität als Herausforderung für die Pädagogik
Schieferdecker, R. (2012). Heterogenität als Herausforderung für die Pädagogik, In: G. Lang-Wojtasik & U. Klemm (Hrsg.), Handlexikon Globales Lernen (S.132-135). Münster/Ulm: Klemm & Oelschläger.Vortrag
Heterogenität im Klassenzimmer
Schieferdecker, R. (2011). Heterogenität im Klassenzimmer, Gewerbliche Schule Ravensburg.Sonstiges
Rezension: Klippert, H. (2010). Heterogenität im Klassenzimmer. Wie Lehrkräfte effektiv und zeit-sparend damit umgehen können. Weinheim/Basel: Beltz
Schieferdecker, R. (2011). Rezension: Klippert, H. (2010). Heterogenität im Klassenzimmer. Wie Lehrkräfte effektiv und zeit-sparend damit umgehen können. Weinheim/Basel: Beltz, ZEP 1(2011), S. 46.Sonstiges
Rezension: Klippert, H. (2010). Heterogenität im Klassenzimmer. Wie Lehrkräfte effektiv und zeitsparend damit umgehen können. Weinheim/Basel: Beltz
Schieferdecker, R. (2011). Rezension: Klippert, H. (2010). Heterogenität im Klassenzimmer. Wie Lehrkräfte effektiv und zeitsparend damit umgehen können. Weinheim/Basel: Beltz, ZEP 1(2011), S. 46.Buch
Weltgesellschaft – Demokratie – Schule
Lang-Wojtasik, G. & Schieferdecker, R. (2011). Weltgesellschaft – Demokratie – Schule. Münster/Ulm Klemm & Oelschläger.Sammelband
Gesellschaft, Demokratie, Schule. Zur Tragfähigkeit nationalstaatlicher Semantik in einer funktional-differenzierten Weltgesellschaft
Schieferdecker, R. & Lang-Wojtasik, G. (2011). Gesellschaft, Demokratie, Schule. Zur Tragfähigkeit nationalstaatlicher Semantik in einer funktional-differenzierten Weltgesellschaft, In: R. Schieferdecker & G. Lang-Wojtasik (Hrsg.), Weltgesellschaft – Demokratie – Schule (S.7-19). Münster/Ulm: Klemm & Oelschläger.Vortrag
Kommunikation über Heterogenität
Schieferdecker, R. (2010). Kommunikation über Heterogenität, PH Weingarten.Vortrag
Vielfalt und Verschiedenheit reflektieren
Schieferdecker, R. & Lang-Wojtasik, G. (2010). Vielfalt und Verschiedenheit reflektieren, PH Weingarten.Sonstiges
Rezension: Fürstenau, S. & Gomolla, M. (Hg.) (2009): Migration und Schulischer Wandel: Band 1: Elternbeteiligung und Band 2: Unterricht
Schieferdecker, R. (2010). Rezension: Fürstenau, S. & Gomolla, M. (Hg.) (2009): Migration und Schulischer Wandel: Band 1: Elternbeteiligung und Band 2: Unterricht, ZfPäd, Jg. 56, 6(2010), S. 937-939. 
Anschrift:
schieferdecker[at]ph-weingarten.de
