Aktuelle Kontaktdaten:

Dr. Rehm, Martin
Transfermanager; Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft

rehmm[at]ph-weingarten.de
OrcID: 0000-0002-9553-7008

Projekte:

andere Einrichtung - Institut für Bildungsconsulting

01.01.18 bis 31.12.22   Institut für Bildungsconsulting

Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft

01.09.20 bis 31.08.22   Countering Holocaust distortion on social media. Promoting the positive use of Internet social technologies for teaching and learning about the Holocaust

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Publikationen:

   2020 |   2019 |   2018 |   2017 |   2016 |   2015 |   2014 |   2013 |   2012 |   2010 |   2009 |   2008 |   2006 |   2005 |  
2016
  [Beitrag in Sammelband]    Hayit, D., Hölterhof, T., Rehm, M., Carl, O. & Kerres, M. (2016). Visualizing online (social) learning processes - Designing a Dashboard to support reflection, In: M. Kravcik, A. Mikroyannidis, V. Pammer, M. Prilla & T. Ullmann (Hrsg.), Proceedings of the 6th Workshop on Awareness and Reflection in Technology Enhanced Learning (S.34-40). o.O.: o.V..

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    Rehm, M., Mulder, R. H., Gijselaers, W. & Segers, M. (2016). The Impact of Hierarchical Positions on the Type of Communication within Online Communities of Learning, Computers in Human Behavior, 2016(58), 158-170.

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    Rehm, M. & Notten, A. (2016). The invisible hand of informal (educational) communication!? Social capital considerations on Twitter conversations among teachers, UNU-MERIT Working Paper, 2016(52).

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    Rehm, M. & Notten, A. (2016). Twitter as an informal learning space for teachers!? The role of social capital in Twitter conversations among teachers, Teaching and Teacher Education, 2016(60), 215-223.

Stand: 01.05.2024; 04:43 Uhr