Zukunftsfähige Bildung als Herausforderung für gering Literalisierte – Anhaltspunkte und Überlegungen für die Förderung Digitaler Grundbildung
Koppel, I. (2022). Zukunftsfähige Bildung als Herausforderung für gering Literalisierte – Anhaltspunkte und Überlegungen für die Förderung Digitaler Grundbildung, In: G. Lang-Wojtasik & S. König (Hrsg.), BILDUNG 2050 - Interdisziplinäre Perspektiven (S.65-76) (1. Auflage). Ulm: Klemm Oelschläger.
Der „Digital Taste“ als Voraussetzung für den erfolgreichen Einsatz digitaler Medien in der Grundbildung
Koppel, I., Langer, S. & David, L. M. (2022). Der „Digital Taste“ als Voraussetzung für den erfolgreichen Einsatz digitaler Medien in der Grundbildung, Lernen und Lernstörungen, 12(2), 83-94.