Professionalisierung für eine integrative Grundbildung (InteG)
Projektdauer:
01.07.23 bis 30.06.27
Kurzinhalt:
Die übergeordnete Zielsetzung des beantragten Projekts InteG ist die niederschwellige sowie flexible Beratung und Qualifikation von Lehrenden für die Alphabetisierung und Grundbildung. Der Fokus liegt dabei auf einer “integrativen Grundbildung”, indem aktuelle Bedarfe aufgegriffen und sowohl inhaltlich (wie z.B. die Zusammenführung von didaktischen Konzepten für Alphabetisierung und Grundbildung in DaE und DaZ) als auch hinsichtlich der Formate (z.B. KI-Werkstatt, MOOCs) integriert und weiter- bzw. neu entwickelt werden. Damit wird auf die in der Ausgangslage genannten Bedarfe reagiert.
Das beantragte Projekt InteG verfolgt drei Teilziele:
1. die konzeptionelle Verbindung von Alphabetisierung/Grundbildung für Menschen mit Deutsch als Erstsprache (DaE) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ),
2. die Erarbeitung von Konzepten und Material zur Vermittlung von Medienkompetenz und digitalen Kompetenzen (digitale Grundbildung) sowie
3. Fortführung und die thematische Erweiterung der vorhandenen Angebote für Lehrende in der Grundbildung, z.B. für die politische, finanzielle Grundbildung sowie im Bereich BNE.
Projekt-ID:309 • Ausrichtung: national Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung • Fakultät 2 • Deutsch mit SprecherziehungErfasst von Löffler, Cordula(Prof. Dr.) am 10.07.24 Zuletzt geändert von Behrend, Sandra am 21.11.24
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Prof. Dr. Löffler, Cordula (Leitung)Profil
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