Forschungs- & Publikationsdatenbank

Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildJuniorprof. Dr. Koppel, Ilka
Juniorprofessorin; Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
Icon fuer AdresseAnschrift:
Kirchplatz 2
88250 Weingarten

Icon Mail koppel[at]ph-weingarten.de
vCard erstellen und exportieren
Projekte
Fakultät 1 • Erziehungswissenschaft
Projekt-ID:211
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Alpha-Invest: Analyse des Mehrwerts von Investitionen in die Dienstleistung „Arbeitsorientierte Grundbildung“
Projekt aufrufen
Projekt-ID:81
Forschungsprojekt
abgeschlossen

LeMedien - Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt
Projekt aufrufen
Projekt-ID:7
Forschungsprojekt
abgeschlossen

GediG - Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in der Grundbildung
Projekt aufrufen
Projekt-ID:20
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Entwicklung eines digitalen Förderdiagnoseinstruments für die Alphabetisierung und Grundbildung (lea.online)
Projekt aufrufen
Fakultät 2 • Deutsch mit Sprecherziehung
Projekt-ID:309 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.07.23 bis 30.06.27
Transferprojekt
akt. laufend

Professionalisierung für eine integrative Grundbildung (InteG)
Projekt aufrufen
Projekt-ID:209
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Wissenschaftlich-didaktische Beratungs- und Weiterbildungsstelle zur Professionalisierung in der Grundbildung
Projekt aufrufen
Publikationen
2023202220212020201920182017201620152014201320112010
Sammelband

otu.lea - Potenziale einer Online-Testumgebung für funktionale AnalphabetInnen und Mobile Learning

Koppel, I. (2011). otu.lea - Potenziale einer Online-Testumgebung für funktionale AnalphabetInnen und Mobile Learning, In: K. Rummler, J. Seipold, E. Lübcke, N. Pachler & G. Attwell (Hrsg.), Book of abstracts of the conference: mobile learning: crossing boundaries in convergent environments (S.161-165). Bremen: o.V..
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:otu.lea - Potenziale einer Online-Testumgebung für funktionale AnalphabetInnen und Mobile Learning

Details
Sammelband

Potenziale von Rich E-Assessment für die Förderdiagnostik funktionaler Analphabeten

Koppel, I., Wolf, K. D. & Schwedes, K. (2011). Potenziale von Rich E-Assessment für die Förderdiagnostik funktionaler Analphabeten, In: A. Grotlüschen, R. Kretschmann, E. Quante-Brandt & K. D. Wolf (Hrsg.), Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften (S.122-153). Münster: Waxmann.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Potenziale von Rich E-Assessment für die Förderdiagnostik funktionaler Analphabeten

Details
Artikel

Computerbasierte Förderdiagnostik: Usability-Anforderungen von Interfaces für funktionale Analphabet/inn/en

Koppel, I. (2011). Computerbasierte Förderdiagnostik: Usability-Anforderungen von Interfaces für funktionale Analphabet/inn/en, bildungsforschung, 8(2).
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Computerbasierte Förderdiagnostik: Usability-Anforderungen von Interfaces für funktionale Analphabet/inn/en

Details