Paper-Prototyping im Rahmen der Entwicklung von Instrumenten der Förderdiagnostik funktionaler Analphabeten
Koppel, I. & Wolf, K. D. (2010). Paper-Prototyping im Rahmen der Entwicklung von Instrumenten der Förderdiagnostik funktionaler Analphabeten, Der Pädagogische Blick, 18(4), 221-230.