Aktuelle Kontaktdaten:

Prof. Dr. König, Stefan
Professor Sportwissenschaft; Forschungszentrum für Sekundarbildung
Fakultät 1 - Sportwissenschaft
Anschrift:
Kirchplatz 2 8250 Weingarten


koenig[at]ph-weingarten.de
OrcID: 0000-0002-7851-1973

Forschungsschwerpunkte:
Sportunterrichtsforschung
Training im Gesundheits- und Nachwuchsleistungssport
Spielvermittlung
Forschungsmethodologie

Projekte:

| 2022 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2010 

Fakultät 1 - Sportwissenschaft

01.10.15 bis 31.10.21   [DISS] High Intensity Interval Training – Effekte, Durchführbarkeit und motivationale Aspekte von Ausdauertraining in verschiedenen Settings (Alexandra Heckel)
01.10.15 bis 31.01.20   [DISS] Implizites Training im Sportunterricht - Eine Studie zum Thema Trainieren im Schulsport - (Tina Kalnbach)
01.10.15 bis 31.01.19   [DISS] Methoden der Sportunterrichtsforschung im Vergleich – eine Untersuchung
am Beispiel von Sound-Karate (Matthias LIndel)
30.09.15 bis 14.12.18   [DISS] Effekte von Textproduktion auf das Bewegungslernen (Manuel Lutz)

Fakultät 1 - Sportwissenschaft

01.10.15 bis 31.10.21   [DISS] High Intensity Interval Training – Effekte, Durchführbarkeit und motivationale Aspekte von Ausdauertraining in verschiedenen Settings (Alexandra Heckel)
01.10.15 bis 31.01.20   [DISS] Implizites Training im Sportunterricht - Eine Studie zum Thema Trainieren im Schulsport - (Tina Kalnbach)
01.10.15 bis 31.01.19   [DISS] Methoden der Sportunterrichtsforschung im Vergleich – eine Untersuchung
am Beispiel von Sound-Karate (Matthias LIndel)
30.09.15 bis 14.12.18   [DISS] Effekte von Textproduktion auf das Bewegungslernen (Manuel Lutz)

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01.10.15 bis 31.10.21   [DISS] High Intensity Interval Training – Effekte, Durchführbarkeit und motivationale Aspekte von Ausdauertraining in verschiedenen Settings (Alexandra Heckel)
01.10.15 bis 31.01.20   [DISS] Implizites Training im Sportunterricht - Eine Studie zum Thema Trainieren im Schulsport - (Tina Kalnbach)
01.10.15 bis 31.01.19   [DISS] Methoden der Sportunterrichtsforschung im Vergleich – eine Untersuchung
am Beispiel von Sound-Karate (Matthias LIndel)
30.09.15 bis 14.12.18   [DISS] Effekte von Textproduktion auf das Bewegungslernen (Manuel Lutz)

Fakultät 1 - Sportwissenschaft

01.10.15 bis 31.10.21   [DISS] High Intensity Interval Training – Effekte, Durchführbarkeit und motivationale Aspekte von Ausdauertraining in verschiedenen Settings (Alexandra Heckel)
01.10.15 bis 31.01.20   [DISS] Implizites Training im Sportunterricht - Eine Studie zum Thema Trainieren im Schulsport - (Tina Kalnbach)
01.10.15 bis 31.01.19   [DISS] Methoden der Sportunterrichtsforschung im Vergleich – eine Untersuchung
am Beispiel von Sound-Karate (Matthias LIndel)
30.09.15 bis 14.12.18   [DISS] Effekte von Textproduktion auf das Bewegungslernen (Manuel Lutz)

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Publikationen:

   2023 |   2022 |   2021 |   2020 |   2019 |   2018 |   2017 |   2016 |   2015 |   2014 |   2013 |   2012 |   2011 |   2010 |   2009 |   2008 |   2007 |   2006 |  
2009
  [Beitrag in Sammelband]    König, S. (2009). Ballführung im Handball. In A. Horn (Hrsg.), Bewegung und Sport. Eine Didaktik (S.233-237). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

  [Beitrag in Sammelband]    König, S. (2009). Integrative Anfängerausbildung in den Ballspielen. In C. P. Bach, R. Dopp & D. Schmidt-Volkmar (Hrsg.), Integration durch Sport. Toleranz – Fairness – Prävention – Migration. 4. Ballspielsymposium vom 7.–8. November 2008 in Karlsruhe (S.56-66). Karlsruhe: Baier-Druck.

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    König, S. (2009). „Laufen statt Stehen – ein Unterrichtsvorschlag zur Vermittlung von Handball in der Mittel- und Oberstufe“, Sport & Spiel – Praxis in Bewegung, 35(8), 33-37.

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    König, S. & Gesehl, D. (2009). Beweglichkeitstraining im Schulsport, sportunterricht, 58(12), 363-368.

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    König, S. (2009). Brennpunkt, sportunterricht, 58(6), 61.

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    König, S. (2009). Effects of a teaching unit for improving pupils’ balance – a quasi-experimental study on the effectiveness of physical education, International Journal of Physical Education, 46(4), 11-22.

Stand: 27.04.2024; 19:49 Uhr