Forschungs- & Publikationsdatenbank

Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildProf. Dr. Huwer, Johannes
Professor; Fakultät 2 - Chemie
Icon fuer AdresseAnschrift:
Naturwissenschaftliches Zentrum NZ 2.39
88250 Weingarten


Icon Mail huwer[at]ph-weingarten.de
OrcID: 0000-0002-4271-7822

Forschungsschwerpunkte:
1. Digitalisierung/ Digitale Medien / Medienkompetenz im Chemieunterricht

2. MINT-Nachhaltigkeitsbildung

3. Forschendes Experimentieren im Schülerlabor / Das Schülerlabor iChemLab

4. Individualsierung
Projekte
Fakultät 2 • Chemie
Projekt-ID:36
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Seltene Erden & Co in der digitalen Nachhaltigkeitsbildung: Lernen mit und über den nachhaltigen Einsatz von Tablets in der Schule
Projekt aufrufen
Projekt-ID:37
Dissertation
abgeschlossen

Selbstregulationstrainings von Schüler*innen mit Lernbeeinträchtigung im inklusiven Setting mithilfe digitaler Medien
Projekt aufrufen
Projekt-ID:32
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Lehrerbildung für den Chemieunterricht 4.0 – Augmented Chemistry Education
Projekt aufrufen
Projekt-ID:34
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

LEHRE:digital- Online-Plattform zum Erwerb digitaler Lehrkompetenz (KOLLEG DIDAKTIK:DIGITAL)
Projekt aufrufen
Projekt-ID:33
Forschungsprojekt
abgeschlossen

exTABLETS: Das Tablet als Exerimentiertablett beim Forschenden Experimentieren
Projekt aufrufen
Projekt-ID:35
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Forschendes Experimentieren durch den Einsatz von iPads im Lehr-Lern-Schülerlabor – Synergieeffekte von Lehramtsstudenten und Schülern
Projekt aufrufen
Publikationen
20232021202020192018201720162015201420132012
Vortrag

CaF2 – Chemie als Fremdsprache?

Huwer, J. (2017). CaF2 – Chemie als Fremdsprache?, Landesinsitut für Pädagogik und Medien.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:CaF2 – Chemie als Fremdsprache?

Details
Vortrag

Chancen durch Tablets für den MINT-Unterricht im Saarland

Huwer, J. (2017). Chancen durch Tablets für den MINT-Unterricht im Saarland, St. Ingbert.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Chancen durch Tablets für den MINT-Unterricht im Saarland

Details
Vortrag

Der Einsatz von Tablets im modernen Chemieunterricht

Huwer, J. (2017). Der Einsatz von Tablets im modernen Chemieunterricht, Stuttgart.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Der Einsatz von Tablets im modernen Chemieunterricht

Details
Vortrag

Diversität & Heterogenität im Chemieunterricht

Huwer, J. (2017). Diversität & Heterogenität im Chemieunterricht, Saarbrücken.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Diversität & Heterogenität im Chemieunterricht

Details
Vortrag

Individualisierter Unterricht am Beispiel von Chemie

Huwer, J. (2017). Individualisierter Unterricht am Beispiel von Chemie, Pforzheim-Hohenwart.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Individualisierter Unterricht am Beispiel von Chemie

Details
Vortrag

Potentiale des individuellen Lernens mit dem iPad

Huwer, J. (2017). Potentiale des individuellen Lernens mit dem iPad, Obermachtal.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Potentiale des individuellen Lernens mit dem iPad

Details
Vortrag

Tablets beim Forschenden Experimentieren in Schule und Schülerlabor

Huwer, J. (2017). Tablets beim Forschenden Experimentieren in Schule und Schülerlabor, Berlin.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Tablets beim Forschenden Experimentieren in Schule und Schülerlabor

Details
Vortrag

Tablets im Experimentalunterricht I: EXPlainistry! Explain Experiments in Chemistry - neue Wege zur Dokumentation und Auswertung von Experimenten mithilfe digitaler Medien

Huwer, J. (2017). Tablets im Experimentalunterricht I: EXPlainistry! Explain Experiments in Chemistry - neue Wege zur Dokumentation und Auswertung von Experimenten mithilfe digitaler Medien, Saarbrücken.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Tablets im Experimentalunterricht I: EXPlainistry! Explain Experiments in Chemistry - neue Wege zur Dokumentation und Auswertung von Experimenten mithilfe digitaler Medien

Details
Vortrag

Tablets im Experimentalunterricht I: EXPlainitstry! Explain Experiments in Chemistry - neue Wege zur Dokumentation und Auswertung von Experimenten mithilfe digitaler Medien

Huwer, J. (2017). Tablets im Experimentalunterricht I: EXPlainitstry! Explain Experiments in Chemistry - neue Wege zur Dokumentation und Auswertung von Experimenten mithilfe digitaler Medien, Saarbrücken.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Tablets im Experimentalunterricht I: EXPlainitstry! Explain Experiments in Chemistry - neue Wege zur Dokumentation und Auswertung von Experimenten mithilfe digitaler Medien

Details
Vortrag

Tablets im Experimentalunterricht II: Das Tablet als Lernbegleiter - Mehrwert von digitalen, interaktiven Unterrichtsmaterialien für den Chemieunterricht nutzen!

Huwer, J. (2017). Tablets im Experimentalunterricht II: Das Tablet als Lernbegleiter - Mehrwert von digitalen, interaktiven Unterrichtsmaterialien für den Chemieunterricht nutzen!, Saarbrücken.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Tablets im Experimentalunterricht II: Das Tablet als Lernbegleiter - Mehrwert von digitalen, interaktiven Unterrichtsmaterialien für den Chemieunterricht nutzen!

Details
Vortrag

Tablets im Experimentalunterricht III: Experimentalwerkzeuge

Huwer, J. (2017). Tablets im Experimentalunterricht III: Experimentalwerkzeuge, Saarbrücken.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Tablets im Experimentalunterricht III: Experimentalwerkzeuge

Details
Vortrag

Verbesserung der Lehramtsausbildung durch vernetzte Schülerlabore am Beispiel SaLUt

Huwer, J. (2017). Verbesserung der Lehramtsausbildung durch vernetzte Schülerlabore am Beispiel SaLUt, Berlin.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Verbesserung der Lehramtsausbildung durch vernetzte Schülerlabore am Beispiel SaLUt

Details
Sammelband

Celluloseverarbeitung mit Ionischen Flüssigkeiten

Rauber, D., Conrad, M., Huwer, J. & Hempelmann, R. (2017). Celluloseverarbeitung mit Ionischen Flüssigkeiten, In: O. Haupt & R. Hempelmann (Hrsg.), MINT-Umweltbildung. Best Practice Beispiele. Dänischenhagen: k.A.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Celluloseverarbeitung mit Ionischen Flüssigkeiten

Details
Sammelband

Digitale (Schul-)Bücher – Vom E-Book zum Multitouch Learning Book

Ulrich, N. & Huwer, J. (2017). Digitale (Schul-)Bücher – Vom E-Book zum Multitouch Learning Book, In: S. Schanze, J. Groß, J. Meßinger-Koppelt & J. Maxton-Küchenmeister (Hrsg.), Fachdidaktische Forschung zum Umgang mit digitalen Werkzeugen zur Unterstützung von Lernprozessen im naturwissenschaftlichen Unterricht (S.63-71). Hamburg: k.A.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Digitale (Schul-)Bücher – Vom E-Book zum Multitouch Learning Book

Details
Sammelband

Digitale Medien im Lehr-Lernlabor: Einsatzmöglichkeiten in der Lehrerausbildung

Huwer, J. (2017). Digitale Medien im Lehr-Lernlabor: Einsatzmöglichkeiten in der Lehrerausbildung, In: O. J. Haupt & R. Hempelmann (Hrsg.), Tagungsband zur LeLa Jahrestagung 2017. Dänischenhagen: k.A.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Digitale Medien im Lehr-Lernlabor: Einsatzmöglichkeiten in der Lehrerausbildung

Details
Sammelband

Forschendes Experimentieren im Kontext einer MINT-Umweltbildung

Huwer, J., Brünken, R. & Hempelmann, R. (2017). Forschendes Experimentieren im Kontext einer MINT-Umweltbildung, In: C. Maurer (Hrsg.), Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis (S.524-527). Münster: Lit.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Forschendes Experimentieren im Kontext einer MINT-Umweltbildung

Details
Sammelband

Multitouch Learning Books für schulische und außerschulische Bildung

Huwer, J. & Eilks, I. (2017). Multitouch Learning Books für schulische und außerschulische Bildung, In: S. Schanze, J. Groß, J. Meßinger-Koppelt & J. Maxton-Küchenmeister (Hrsg.), Fachdidaktische Forschung zum Umgang mit digitalen Werkzeugen zur Unterstützung von Lernprozessen im naturwissenschaftlichen Unterricht (S.81-94). Hamburg: k.A.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Multitouch Learning Books für schulische und außerschulische Bildung

Details
Sammelband

Nachhaltige Mehrphasenkatalyse mit Ionischen Flüssigkeiten

Rauber, D., Conrad, M., Huwer, J. & Hempelmann, R. (2017). Nachhaltige Mehrphasenkatalyse mit Ionischen Flüssigkeiten, In: O. Haupt & R. Hempelmann (Hrsg.), MINT-Umweltbildung. Best Practice Beispiele. Dänischenhagen: k.A.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Nachhaltige Mehrphasenkatalyse mit Ionischen Flüssigkeiten

Details
Sammelband

SaLUt – Optimierung der Lehrerausbildung durch Lernwerkstätten an der Universität des Saarlandes

Huwer, J., Kelkel, M., Peschel, M. & Hempelmann, R. (2017). SaLUt – Optimierung der Lehrerausbildung durch Lernwerkstätten an der Universität des Saarlandes, In: O. Haupt & R. Hempelmann (Hrsg.), Tagungsband zur LeLa Jahrestagung 2017. Dänischenhagen: k.A.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:SaLUt – Optimierung der Lehrerausbildung durch Lernwerkstätten an der Universität des Saarlandes

Details
Artikel

Demonstrating Sustainable Biomass Utilization and Processing Using Ionic Liquids – An Introduction to Undergraduate Chemistry Laboratories

Rauber, D., Conrad, M., Huwer, J., Natter, H. & Hempelmann, R. (2017). Demonstrating Sustainable Biomass Utilization and Processing Using Ionic Liquids – An Introduction to Undergraduate Chemistry Laboratories, World Journal of Chemical Education, 5(5), 158-163.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Demonstrating Sustainable Biomass Utilization and Processing Using Ionic Liquids – An Introduction to Undergraduate Chemistry Laboratories

Details
Artikel

EXPlainistry – Dokumentation, Erklärung und Visualisierung chemischer Experimente mithilfe digitaler Medien in Schülerlabor und Schule

Huwer, J. & Seibert, J. (2017). EXPlainistry – Dokumentation, Erklärung und Visualisierung chemischer Experimente mithilfe digitaler Medien in Schülerlabor und Schule, Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 160, 42-46.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:EXPlainistry – Dokumentation, Erklärung und Visualisierung chemischer Experimente mithilfe digitaler Medien in Schülerlabor und Schule

Details
Artikel

Omega-3-Fettsäuren und Nachhaltigkeit im Schülerlabor

Seel, M., Huwer, J., Luxenburger-Becker, H., Hempelmann, R., Garner, N., Siol, A. & Eilks, I. (2017). Omega-3-Fettsäuren und Nachhaltigkeit im Schülerlabor, ChemKon, 24(4), 391-396.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Omega-3-Fettsäuren und Nachhaltigkeit im Schülerlabor

Details