Profil

Das Schülerlabor NanoBioLab-on-Tour – Forschendes Experimentieren in der Chemie zwischen Erlebnis und Wissenschaft

Huwer, J. (2016). Das Schülerlabor NanoBioLab-on-Tour – Forschendes Experimentieren in der Chemie zwischen Erlebnis und Wissenschaft, Hannover.

Diversität nutzen! mithilfe digitaler Medien im Experimentalunterricht

Huwer, J. (2016). Diversität nutzen! mithilfe digitaler Medien im Experimentalunterricht, Mainz.

Diversität nutzen! mithilfe digitaler Medien im Experimentalunterricht

Huwer, J. (2016). Diversität nutzen! mithilfe digitaler Medien im Experimentalunterricht, Saarbrücken.

Diversität und Heterogenität im Chemieunterricht

Huwer, J. (2016). Diversität und Heterogenität im Chemieunterricht, Saarbrücken.

Einsatz neuer Medien in der Lehrerausbildung

Huwer, J. (2016). Einsatz neuer Medien in der Lehrerausbildung, Hannover.

Erprobung von Schülerexperimenten und Materialien zur Individualisierung in den Fächern Naturwissenschaften und Chemie

Huwer, J. (2016). Erprobung von Schülerexperimenten und Materialien zur Individualisierung in den Fächern Naturwissenschaften und Chemie, Saarbrücken.

Forschendes Experimentieren im Kontext einer MINT-Umweltbildung

Huwer, J. (2016). Forschendes Experimentieren im Kontext einer MINT-Umweltbildung, Zürich.

Sustainability and chemistry in a Schülerlabor, inquiry based learning in context of STEM-EE

Huwer, J. (2016). Sustainability and chemistry in a Schülerlabor, inquiry based learning in context of STEM-EE, Karlsruhe.

Wirksamkeitsanalyse im Schülerlabor. Eine empirische Studie über die Kognitionssteigerung und Steigerung der aktuellen Motivation

Huwer, J. (2016). Wirksamkeitsanalyse im Schülerlabor. Eine empirische Studie über die Kognitionssteigerung und Steigerung der aktuellen Motivation, Saarbrücken.