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Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildProf. Dr. Huwer, Johannes
Professor; Fakultät 2 - Chemie
Icon fuer AdresseAnschrift:
Naturwissenschaftliches Zentrum NZ 2.39
88250 Weingarten


Icon Mail huwer[at]ph-weingarten.de
OrcID: 0000-0002-4271-7822

Forschungsschwerpunkte:
1. Digitalisierung/ Digitale Medien / Medienkompetenz im Chemieunterricht

2. MINT-Nachhaltigkeitsbildung

3. Forschendes Experimentieren im Schülerlabor / Das Schülerlabor iChemLab

4. Individualsierung
Projekte
Fakultät 2 • Chemie
Projekt-ID:36
abgeschlossen
16.10.18 bis 31.07.22 • Seltene Erden & Co in der digitalen Nachhaltigkeitsbildung: Lernen mit und über den nachhaltigen Einsatz von Tablets in der Schule
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Projekt-ID:37
abgeschlossen
01.10.18 bis 30.09.21 • [DISS]  Selbstregulationstrainings von Schüler*innen mit Lernbeeinträchtigung im inklusiven Setting mithilfe digitaler Medien
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Projekt-ID:32
abgeschlossen
01.01.18 bis 31.12.20 • Lehrerbildung für den Chemieunterricht 4.0 – Augmented Chemistry Education
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Projekt-ID:34
abgeschlossen
01.01.18 bis 01.01.20 • LEHRE:digital- Online-Plattform zum Erwerb digitaler Lehrkompetenz (KOLLEG DIDAKTIK:DIGITAL)
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Projekt-ID:33
abgeschlossen
01.09.17 bis 31.07.19 • exTABLETS: Das Tablet als Exerimentiertablett beim Forschenden Experimentieren
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Projekt-ID:35
abgeschlossen
01.06.15 bis 31.12.17 • Forschendes Experimentieren durch den Einsatz von iPads im Lehr-Lern-Schülerlabor – Synergieeffekte von Lehramtsstudenten und Schülern
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Publikationen
20232021202020192018201720162015201420132012

Nachhaltigkeit und Chemie im Schülerlabor - Forschendes Experimentieren im Kontext einer naturwissenschaftlich-technischen Umweltbildung

Huwer, J. (2015). Nachhaltigkeit und Chemie im Schülerlabor - Forschendes Experimentieren im Kontext einer naturwissenschaftlich-technischen Umweltbildung. Saarbrücken Dissertation.
DOI: doi:10.22028/D291-23042
Buch
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Bioethanol als alternativer Treibstoff

Huwer, J. (2015). Bioethanol als alternativer Treibstoff, In: P. Mischnick & I. Deusing-Gottschalk (Hrsg.), Chemie und Energie in Schülerlaboren – Was gibt es? Was ist zu tun? Agnes-Pockels-SchülerInnen-Labor, Technische Universität Braunschweig (S.71-73). Frankfurt: Zarbock.
Sammelband
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Nachhaltigkeit und Chemie im Schülerlabor

Huwer, J. & et. al., (2015). Nachhaltigkeit und Chemie im Schülerlabor, 10 Jahre LeLa Jahrestagung (S.88-88). k.A.: L.-B. d. Schülerlabore.
Sammelband
Details

On the development of non-formal learning environments for secondary school students focusing sustainability and Green Chemistry

Huwer, J., Garner, N., Siol, A., Hempelmann, R. & Eilks, I. (2015). On the development of non-formal learning environments for secondary school students focusing sustainability and Green Chemistry, In: V. Gomes Zuin & L. Mammino (Hrsg.), Worldwide trends in green chemistry education (S.76-92). Cambridge: RSC.
Sammelband
Details

Implementing innovations in Chemistry and sustainability Education in a Non-Formal Student [15-01] Laborator Context

Garner, N., Siol, A., Huwer, J., Hempelmann, R. & Eilks, I. (2015). Implementing innovations in Chemistry and sustainability Education in a Non-Formal Student [15-01] Laborator Context, LUMAT, 3(4), 449-461.
Artikel
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