Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Weingarten

Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Bergmüller-Hauptmann, Claudia

Professorin; Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
Icon fuer AdresseAnschrift:
Kirchplatz 2, 88250 Weingarten

Icon Mail bergmueller-hauptmann[at]ph-weingarten.de
Forschungsschwerpunkte:
Qualitativ-rekonstruktive Schul- und Unterrichtsforschung
Evaluation und Evaluationsforschung
Schultheorie und Schulgeschichte
Lehrerprofessionalisierung
Bildung für nachhaltige Entwicklung/Globales Lernen
Entwicklungspolitische Inlandsarbeit

Projekte

Alle2024202120202017201620152014201120092007200520042003
Fakultät 1 • Erziehungswissenschaft
Projekt-ID:323 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.12.24 bis 30.11.27
Forschungsprojekt
akt. laufend

Understanding culturally complex teaching as a challenge
towards teachers and educators’ agency in education (BAGSKOL)
Projekt aufrufen
Projekt-ID:313 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.04.24 bis 31.12.28
Forschungsprojekt
akt. laufend

Integration und Gleichstellung internationaler Lehrkräfte (IGEL 2)
Projekt aufrufen
Fakultät 2 • Biologie
Projekt-ID:318 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.09.24 bis 31.08.27
Forschungsprojekt
akt. laufend

MakEUs - Making teachers EU sustainably competent
Projekt aufrufen

Publikationen

Alle20262025202420232022201920182017201620142013201220112010200920082006200520032000
SammelbandPeer ReviewPrintDeutsch

Global Citizenship Education – Professionalisierungsperspektiven internationaler Hochschulbildung im Lehramtsstudium

Lang-Wojtasik, G. & Bergmüller-Hauptmann, C. (2026). Global Citizenship Education – Professionalisierungsperspektiven internationaler Hochschulbildung im Lehramtsstudium. In: Dynamische Hochschule entwickeln. Ein multiperspektivischer Zugang (S. 19-34) (1. Auflage). Münster/New York: Waxmann.

  • ISBN9783818800550
PDF
Noch kein Titelbild vorhandenDNB
ArtikelOpen Access · CCPeer ReviewPrintEnglisch

Culture as a construct in the educational discourse from a German perspective

Lang-Wojtasik, G., Bergmüller-Hauptmann, C. & Kowalik, F. (2026). Culture as a construct in the educational discourse from a German perspective. Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2026(1), 22-27.

  • DOI10.20377/zep-82
  • ISSN2699-5549
  • StichworteCulture as a construct, teacher training, interculturality, migration
Abstract
This article examines the influential role of culture as a construct within German educational discourse. It analyses conceptual foundations, the role of the nation-state, and the evolution from “pedagogy for foreigners” to contemporary migration and difference-sensitive pedagogy. The aim is to outline the professionalisation of teacher training within an increasingly pluralistic society.
PDF
Noch kein Titelbild vorhanden