von Albedyhll, Laura Akademische Mitarbeiterin, Doktorandin; Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung
vonalbedyhll[at]ph-weingarten.de Forschungsschwerpunkte: Frühpädagogik, Sprachentwicklung, Sprachförderung, Schriftspracherwerb, Kommunikation in der frühkindlichen Bildung, ANT, Frühe Mehrsprachigkeit
Projekte:
Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung
15.11.19 bis 31.03.23
[DISS] Einflussfaktoren auf den Fachkraft-Kind-Dialog in der Frühpädagogik
01.06.16 bis 31.05.19
Sprachförderung im Kindergartenalltag in Dialekt und Standardsprache im Kontext von Mehrsprachigkeit (SpriKiDS)
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2021 [Beitrag in Sammelband]
Albedyhll, L.v. (2021). Die Triade von Fachkraft, Kind und Ding – Videoanalyse einer Dialogsituation in der frühpädagogischen Praxis, In: W.v. Waburg & P.v. Götte (Hrsg.), Den Dingen auf der Spur. Zum Umgang mit Gegenständen in Kindheit und Jugend. (S.215-234). Wiesbaden: Springer VS.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Albedyhll, L.v. (2021). Kategorisierung der Dinge des pädagogischen Alltags. Interaktionsorientierte Benennung unbelebter Akteure., Elementarpädagogische Forschungsbeiträge, 3(2), 7-17.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Löffler, C. & Albedyhll, L.v. (2021). Zur Bedeutung früher Schriftverwendung für den Orthographieerwerb, lesforum.ch(3).
vonalbedyhll[at]ph-weingarten.de
[DISS] Einflussfaktoren auf den Fachkraft-Kind-Dialog in der Frühpädagogik
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