Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
 | Prof. Dr. Tulis, Maria Professorin; Fakultät 1 - Pädagogische Psychologie  Anschrift:St. Loginusstr. 9, 88250 Weingarten  maria.tulis-oswald[at]ph-weingarten.de https://www.ph-weingarten.de/de/personen/prof-dr-tulis-oswald |
Adaptive orientations towards failure and growth mindset in effective schools in difficult contexts.Adaptive orientations towards failure and growth mindset in effective schools in difficult contexts. | "Tulis, M., Harnisch, D. & Bernhard, R. (2021). Adaptive orientations towards failure and growth mindset in effective schools in difficult contexts., Gothenburg, Denmark.. | Vortrag Details |
Mentoring Projekt „Sprungbrett“ und weitere Mentoringformate im Rahmen des On Track Projekts.Mentoring Projekt „Sprungbrett“ und weitere Mentoringformate im Rahmen des On Track Projekts. | "Leen- Thomele, E., Mackinger, B. & Tulis, M. (2021). Mentoring Projekt „Sprungbrett“ und weitere Mentoringformate im Rahmen des On Track Projekts., Universität Regensburg. | Vortrag Details |
Refuting misconceptions in an introductory psychology course for preservice teachers.Refuting misconceptions in an introductory psychology course for preservice teachers. | "Tulis, M. (2021). Refuting misconceptions in an introductory psychology course for preservice teachers., Heidelberg, Germany. | Vortrag Details |
Organisation und Ausrichtung der 1. Fachtagung für Didaktik der Psychologie der Sektion Psychologiedidaktik des Internationalen Forums für Fachdidaktik der Pädagogik und Fachdidaktik der PsychologieOrganisation und Ausrichtung der 1. Fachtagung für Didaktik der Psychologie der Sektion Psychologiedidaktik des Internationalen Forums für Fachdidaktik der Pädagogik und Fachdidaktik der Psychologie | "Tulis, M. & Geiß, P. G. (2021). Organisation und Ausrichtung der 1. Fachtagung für Didaktik der Psychologie der Sektion Psychologiedidaktik des Internationalen Forums für Fachdidaktik der Pädagogik und Fachdidaktik der Psychologie, Universität Salzburg, Österreich. | Veranstaltung Details |
Einleitung: Entwicklung der Fachdidaktik Psychologie als Fachbereich.Tulis, M. & Geiß, P. G. (2021). Einleitung: Entwicklung der Fachdidaktik Psychologie als Fachbereich., Psychologie unterrichten. Fachdidaktische Grundlagen für Deutschland, Österreich und die Schweiz (S.11-25). utb: Barbara Budrich Verlag. | Sammelband Details |
Fächerverbindender Psychologie- und Philosophieunterricht in Österreich: Legitimation, Leitlinien und VorschlägeTulis, M. & Bussmann, B. (2021). Fächerverbindender Psychologie- und Philosophieunterricht in Österreich: Legitimation, Leitlinien und Vorschläge, Psychologie unterrichten. Fachdidaktische Grundlagen für Deutschland, Österreich und die Schweiz (S.296-314). Leverkusen-Opladen: Barbara Budrich Verlag. | Sammelband Details |
Konzeptverändernde Psychologiedidaktik – Eine Fortführung der Überlegungen von Seiffge-Krenke.Tulis, M. (2021). Konzeptverändernde Psychologiedidaktik – Eine Fortführung der Überlegungen von Seiffge-Krenke., Psychologie unterrichten: Fachdidaktische Grundlagen für Deutschland, Österreich und die Schweiz (S.158-183) (1. Auflage). Leverkusen-Opladen: Barbara Budrich Verlag. | Sammelband Details |
Exploring Higher Education Pathways for Coping With the Threat of COVID-19: Does Parental Academic Background Matter?Möller, J., Thürmer, J. L., Tulis, M., Reiß, S. & Jonas, E. (2021). Exploring Higher Education Pathways for Coping With the Threat of COVID-19: Does Parental Academic Background Matter?, Frontiers Psychology Volume 12. | Artikel Details |
Adaptive orientations towards failure and growth mindset in effective schools in difficult contexts.Bernhard, R., Harnisch, D. & Tulis, M. (2021). Adaptive orientations towards failure and growth mindset in effective schools in difficult contexts., Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction EARL, 2021. | Artikel Details |
It’s a challenge, not a threat: Lecturers’ satisfaction during the COVID-19 summer semester of 2020Feldhammer-Kahr, M., Leen-Thomele, E., Dreisiebner, S. & Tulis, M. (2021). It’s a challenge, not a threat: Lecturers’ satisfaction during the COVID-19 summer semester of 2020, Frontiers in Psychology, 12, Article 638898. | Artikel Details |