Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
 | Prof. Dr. Tulis, Maria Professorin; Fakultät 1 - Pädagogische Psychologie  Anschrift:St. Loginusstr. 9, 88250 Weingarten  maria.tulis-oswald[at]ph-weingarten.de https://www.ph-weingarten.de/de/personen/prof-dr-tulis-oswald |
On Track! Aktiv Studieren durch die Verknüpfung sozialer uTund digitaler Welten.On Track! Aktiv Studieren durch die Verknüpfung sozialer uTund digitaler Welten. | "Tulis, M. (2020). On Track! Aktiv Studieren durch die Verknüpfung sozialer uTund digitaler Welten. , Universität Salzburger. | Vortrag Details |
Digital Teaching Now! Lehrendenbefragung.Digital Teaching Now! Lehrendenbefragung. | "Tulis, M. (2020). Digital Teaching Now! Lehrendenbefragung., Universität Salzburg. | Vortrag Details |
Little modifications – significant effects: Myth debunking tasks in an introductory psychology course for preservice teachers.Little modifications – significant effects: Myth debunking tasks in an introductory psychology course for preservice teachers. | "Tulis, M. (2020). Little modifications – significant effects: Myth debunking tasks in an introductory psychology course for preservice teachers., Wien. | Vortrag Details |
Mentoring als Sprungbrett.Mentoring als Sprungbrett. | "Tulis, M. & Mackinger, B. (2020). Mentoring als Sprungbrett., Wien – Virtuelle Online-Konferenz. | Vortrag Details |
Perfectionistic profiles: Associations with error-related beliefs and responses.Perfectionistic profiles: Associations with error-related beliefs and responses. | "Pulkka, A. T., Tulis, M., Tapola, A., Tuominen, H. & Niemivirta, M. (2020). Perfectionistic profiles: Associations with error-related beliefs and responses., Dresden, Germany. | Vortrag Details |
Philosophischer Unterricht zwischen Erziehung und Laissez-fairePhilosophischer Unterricht zwischen Erziehung und Laissez-faire | "Bussmann, B., Kögel, M. & Tulis, M. (2020). Philosophischer Unterricht zwischen Erziehung und Laissez-faire, Deutschen Gesellschaft für Philosophie. | Vortrag Details |
Resources for lecturers’ satisfaction in the COVID-19 summer semester 2020Resources for lecturers’ satisfaction in the COVID-19 summer semester 2020 | "Tulis, M. (2020). Resources for lecturers’ satisfaction in the COVID-19 summer semester 2020, Universität Salzburg. | Vortrag Details |
Studying Psychology: A Person-Centered Analysis of Personal Goals, Beliefs, and TraitsStudying Psychology: A Person-Centered Analysis of Personal Goals, Beliefs, and Traits | "Oczlon, S. & Tulis, M. (2020). Studying Psychology: A Person-Centered Analysis of Personal Goals, Beliefs, and Traits, Wien. | Vortrag Details |
Online-Lehrenden-Vernetzungstreffen des Fachbereichs PsychologieOnline-Lehrenden-Vernetzungstreffen des Fachbereichs Psychologie | "Lengenfelder, P., Tulis, M. & Thürmer, L. (2020). Online-Lehrenden-Vernetzungstreffen des Fachbereichs Psychologie, Universität Salzburg, Österreich. | Veranstaltung Details |
Organisation der 13. Fachtagung für Psychologiedidaktik und EvaluationOrganisation der 13. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation | "Zumbach, J., Deibl, I., Geiger, V. & Tulis, M. (2020). Organisation der 13. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation, Universität Salzburg, Österreich. | Veranstaltung Details |
Beiträge des Psychologieunterrichts zur politischen Bildung: Die Rolle von Identität(en) und Gruppenzugehörigkeiten.Tulis, M. & Langeder-Höll, K. (2020). Beiträge des Psychologieunterrichts zur politischen Bildung: Die Rolle von Identität(en) und Gruppenzugehörigkeiten., Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer (S.185-200) (Band 9). Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung: Waxmann. | Sammelband Details |
Profiles of emotional and motivational self-regulation following errors: Associations with learningReindl, M., Dresel, M. & Tulis, M. (2020). Profiles of emotional and motivational self-regulation following errors: Associations with learning, Learning and Individual Differences Volume 77. | Artikel Details |