Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
 | Prof. Dr. Tulis, Maria Professorin; Fakultät 1 - Pädagogische Psychologie  Anschrift:St. Loginusstr. 9, 88250 Weingarten  maria.tulis-oswald[at]ph-weingarten.de https://www.ph-weingarten.de/de/personen/prof-dr-tulis-oswald |
State- und Trait-Emotionen in Mathematik: Interindividuelle Unterschiede und Konsequenzen für den Unterricht.State- und Trait-Emotionen in Mathematik: Interindividuelle Unterschiede und Konsequenzen für den Unterricht. | "Tulis, M. (2010). State- und Trait-Emotionen in Mathematik: Interindividuelle Unterschiede und Konsequenzen für den Unterricht., Universität Erlangen–Nürnberg.. | Vortrag Details |
Computer–based Practice in School: Students’ State- and Trait Emotions and the Impact of Solving Word Problems on Mathematics Performance.Computer–based Practice in School: Students’ State- and Trait Emotions and the Impact of Solving Word Problems on Mathematics Performance. | "Tulis, M. (2010). Computer–based Practice in School: Students’ State- and Trait Emotions and the Impact of Solving Word Problems on Mathematics Performance. , Ulm, Germany. | Vortrag Details |
Individueller Umgang mit Fehlern und Emotionen in MathematikIndividueller Umgang mit Fehlern und Emotionen in Mathematik | "Tulis, M. (2010). Individueller Umgang mit Fehlern und Emotionen in Mathematik, Universität Augsburg. | Vortrag Details |
State-Emotionen in Mathematik: Emotionales Erleben von Schüler/innen bei Schwierigkeiten und Hindernissen.State-Emotionen in Mathematik: Emotionales Erleben von Schüler/innen bei Schwierigkeiten und Hindernissen. | "Tulis, M. (2010). State-Emotionen in Mathematik: Emotionales Erleben von Schüler/innen bei Schwierigkeiten und Hindernissen., Universität Augsburg. | Vortrag Details |
Systematische Unterrichtsbeobachtungen zu schulischer Fehlerkultur.Systematische Unterrichtsbeobachtungen zu schulischer Fehlerkultur. | "Tulis, M. (2010). Systematische Unterrichtsbeobachtungen zu schulischer Fehlerkultur., Bremen. | Vortrag Details |
Individualisierung im Fach Mathematik: Effekte auf Leistung und Emotionen.Tulis, M. (2010). Individualisierung im Fach Mathematik: Effekte auf Leistung und Emotionen., Wissensprozesse und digitale Medien (Band 17). Berlin: Logos Verlag. | Sammelband Details |
Ist Schulmediation wirksam?Tulis, M. (2010). Ist Schulmediation wirksam? , Eine empirische Untersuchung im Rahmen einer Evaluation im Auftrag des Bundesrealgymnasiums 21 Bertha von Suttner. Universität Wien: VDM Verlag Dr.Müller. | Sammelband Details |
Enhancing arithmetic and word problem solving skills efficiently by individualized computer–assisted practice.Tulis, M. & Schoppek, W. (2010). Enhancing arithmetic and word problem solving skills efficiently by individualized computer–assisted practice., The Journal of Educational Research 103(4), 239-252. | Artikel Details |