Prof. Dr. Stratmann, Jörg Professor, Leiter des Kompetenzzentrums Medien; Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft Anschrift: Pädagogische Hochschule Weingarten
University of Education
Kirchplatz 2, 88250 Weingarten
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2013 [Vortrag]
Stratmann, J. (2013). „Das Weingartener Modell der Lehrerbildung - Verschränkung von Theorie und Praxis im Schulpraktikum“, Universität Frankfurt.
[Vortrag]
Stratmann, J. (2013). "E-Portfolios als Instrument zur Dokumentation und Entwicklung der Kompetenzen von Schülerinnen und Schüler und als Methode zu deren individuellen Förderung", Baienfurt.
[Vortrag]
Stratmann, J. (2013). "Flexibilisierung des Studiums durch die systematische Nutzung von mediengestützten Lehr-/Lernangeboten", Hochschule für Heilpädagogik Zürich.
[Vortrag]
Stratmann, J. (2013). "Kompetenzorientiertes / forschendes Lernen mit E-Portfolios", Hochschule für Heilpädagogik Zürich.
[Vortrag]
Stratmann, J. (2013). "Kompetenzorientierung/ forschendes Lernen mit der Portfoliomethode", Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes.
[Vortrag]
Stratmann, J. (2013). "Mediengestütztes mobiles Lernen an der Hochschule", Hochschule für Heilpädagogik Zürich.
[Vortrag]
Stratmann, J. (2013). "Mobiles Lernen in der Hochschullehre", Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes.
[Beitrag in Sammelband]
Janssen, M., Schnebel, S., Stratmann, J. & Wiedenhorn, T. (2013). Das Weingartener Modell der Lehrerbildung Verschränkung von Theorie und Praxis im Schulpraktikum, In: C. Bremer & D. Krömker (Hrsg.), GMW 2013: E-Learning zwischen Vision und Alltag. Zum Stand der Dinge (S.136-147). Münster, New York, München. Berlin: Waxmann.
[Beitrag in Sammelband]
Stratmann, J., Wiedenhorn, T. & Janssen, M. (2013). Zur Neukonzeption der Praktikumsstruktur - Eine Selbstlernumgebung mit E-Portfolio in der ersten Praxisphase, In: D. Miller & B. Volk (Hrsg.), E-Portfolio an der Schnittstelle von Studium und Beruf. Münster: Waxmann.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Stratmann, J., Wiedenhorn, T. & Janssen, M. (2013). Implementierung einer portfoliogestützten Lernumgebung an der Schnittstelle zwischen Hochschule, Berufsfeld und Wissenschaft, Schulpädagogik heute, 4(7), 1-11.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Janssen, M., Schnebel, S., Kansteiner, K., Stamann, C., Stratmann, J. & Wiedenhorn, T. (2013). Neukonzeption der Verschränkung von Theorie und Praxis in der Eingangsphase der Lehramtsstudiengänge, Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE), 8(1), 69-78.
Anschrift:
stratmann[at]ph-weingarten.de
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