Alle2023202220212020201920182017201620152013201120102009200720062005200320022000Sonstiges
Ólafur Arnalds: Reclaim. Musikbezogene Bewegungen mit unscharfen Bewegungspartituren entwickeln
Stange, C. (2017). Ólafur Arnalds: Reclaim. Musikbezogene Bewegungen mit unscharfen Bewegungspartituren entwickeln, Musikunterricht aktuell 6/2017.Sonstiges
Denken mit den Beinen, spüren mit dem Kopf, tanzen mit der Seele. Zum Potenzial des Körpers für das Verstehen von Musik
Stange, C. (2017). Denken mit den Beinen, spüren mit dem Kopf, tanzen mit der Seele. Zum Potenzial des Körpers für das Verstehen von Musik, Buch: Musik und Körper.Sonstiges
Ein Bild wird Musik, Musik und nochmals Musik. Paul Klees Zwitschermaschine und Kompositionen von Davies, Klebe und Schuller als Anregungen für experimentelles Musizieren.
Stange, C. (2017). Ein Bild wird Musik, Musik und nochmals Musik. Paul Klees Zwitschermaschine und Kompositionen von Davies, Klebe und Schuller als Anregungen für experimentelles Musizieren. , Musik und Unterricht.Sonstiges
Einleitung .In: Musik und Körper. Interdisziplinäre Dialoge zum körperlichen Erleben und Verstehen von Musik
Stange, C. (2017). Einleitung .In: Musik und Körper. Interdisziplinäre Dialoge zum körperlichen Erleben und Verstehen von Musik, Buch: Musik und Körper.Sonstiges
Einmal Tanztheater und zurück. Zur Bedeutung des Körpers für die szenische Interpretation von Musik
Stange, C. (2017). Einmal Tanztheater und zurück. Zur Bedeutung des Körpers für die szenische Interpretation von Musik, Diskussion Musikpädagogik, Sonderband 8. 
Anschrift:
stange[at]ph-weingarten.de
