Aktuelle Kontaktdaten:

Prof. Dr. Müller, Wolfgang
Prorektor für Forschung; Fakultät 2 - Mediendidaktik
Anschrift:
Kirchplatz 2

muellerw[at]ph-weingarten.de
OrcID: 0000-0001-6474-3733

Forschungsschwerpunkte:
Technologie-basiertes Lernen, Human-Computer Interaction, Game-based Learning, Gamification, Informationsvisualisierung, Visual Analytics, Wissensmanagement

Projekte:

| 2021 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2013 | 2011 | 2007 

andere Einrichtung - Prorektorat für Forschung

15.09.19 bis 31.12.22   Social Entrepreneurship Lab: „Deine Unterstützung für soziales Unternehmertum und Design Thinking in Oberschwaben”
01.08.19 bis 31.12.22   Internationalisierung der Lehramtsausbildung an der PH Weingarten - ILAP

andere Einrichtung - Institut für Bildungsconsulting

15.09.19 bis 31.12.22   Social Entrepreneurship Lab: „Deine Unterstützung für soziales Unternehmertum und Design Thinking in Oberschwaben”
01.08.19 bis 31.12.22   Internationalisierung der Lehramtsausbildung an der PH Weingarten - ILAP

Fakultät 2 - Mediendidaktik

01.01.19 bis 31.12.21   Forschungs- und Nachwuchskolleg "Heterogenität gestalten - starke Grundschulen entwickeln"
01.01.19 bis 31.12.19   [DISS] Anwendung und Evaluation von semi-automatischem Assessment und Learning-Analytics als Hilfsmittel zur prozessorientierten Lernunterstützung

Fakultät 2 - Englisch

01.01.19 bis 31.12.21   Forschungs- und Nachwuchskolleg "Heterogenität gestalten - starke Grundschulen entwickeln"
01.01.19 bis 31.12.19   [DISS] Anwendung und Evaluation von semi-automatischem Assessment und Learning-Analytics als Hilfsmittel zur prozessorientierten Lernunterstützung

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Publikationen:

   2023 |   2022 |   2021 |   2020 |   2019 |   2018 |   2017 |   2016 |   2015 |   2014 |   2013 |   2012 |   2011 |   2010 |   2009 |   2008 |   2007 |   2006 |   2005 |   2004 |   2003 |   2002 |   2001 |   2000 |   1999 |   1998 |   1995 |   1994 |   1993 |  
2023
  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    Peschke, L., Kiani, A., Massler, U. & Müller, W. (2023). Readers Theater in Desktop VR: A Pilot Study with Grade Nine Students, Virtual Worlds(2), 267-289.

Stand: 18.04.2024; 08:58 Uhr