Forschungsschwerpunkte: Mehrsprachigkeit; digitales Lehren und Lernen
Projekte:
andere Einrichtung - Sonstiges, nicht gelistetes Institut
01.10.22 bis 30.09.25
Haus der kleinen Forscher
01.09.21 bis 30.11.23
KitaProSprache – Qualifizierung zur Fachkraft Sprache und Kommunikation
01.04.16 bis 31.12.20
M.A. International Teaching
01.01.15 bis 30.11.19
[DISS] Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings: Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms.
01.09.13 bis 30.11.16
GECKO (Germany-Chile-Cooperation)
andere Einrichtung - Prorektorat für Forschung
01.10.22 bis 30.09.25
Haus der kleinen Forscher
01.09.21 bis 30.11.23
KitaProSprache – Qualifizierung zur Fachkraft Sprache und Kommunikation
01.04.16 bis 31.12.20
M.A. International Teaching
01.01.15 bis 30.11.19
[DISS] Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings: Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms.
01.09.13 bis 30.11.16
GECKO (Germany-Chile-Cooperation)
andere Einrichtung - Sonstiges, nicht gelistetes Institut
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KitaProSprache – Qualifizierung zur Fachkraft Sprache und Kommunikation
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M.A. International Teaching
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[DISS] Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings: Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms.
01.09.13 bis 30.11.16
GECKO (Germany-Chile-Cooperation)
andere Einrichtung - Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung
01.10.22 bis 30.09.25
Haus der kleinen Forscher
01.09.21 bis 30.11.23
KitaProSprache – Qualifizierung zur Fachkraft Sprache und Kommunikation
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M.A. International Teaching
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[DISS] Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings: Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms.
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GECKO (Germany-Chile-Cooperation)
andere Einrichtung - Prorektorat für Forschung
01.10.22 bis 30.09.25
Haus der kleinen Forscher
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KitaProSprache – Qualifizierung zur Fachkraft Sprache und Kommunikation
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M.A. International Teaching
01.01.15 bis 30.11.19
[DISS] Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings: Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms.
01.09.13 bis 30.11.16
GECKO (Germany-Chile-Cooperation)
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2019 [Buch]
Bravo Granström, M. (2019). Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings: Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms. Berlin: Logos Verlag.
[Beitrag in Sammelband]
Reiber, A., Schweizer, K., Klepser, R., Bravo Granström, M., Weitzel, H. & Bender, S. (2019). Chilean and German Primary Students' Conceptions of the Musculoskeletal System - a Comparison, In: G. L. Huber (Hrsg.), Diversity in Qualitative Research - Proceedings of the XVIII. Workshopof the Center of Qualitative Psychology, University of Education/Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Germany, April 13-15, 2018 (S.13-29). Tübingen: o.V..
[Beitrag in Sammelband]
Bravo Granström, M. (2019). Undervisning i flerspråkiga miljöer - lärares uppfattningar och strategier, In: K. Aldén & A. Bigestans (Hrsg.), Litteraciteter och flerspråkighet - Symposium 2018 (S.156-165). Solna: Liber.
[Beitrag in Sammelband]
Bravo Granström, M., Müller, W., Pallasch, J. & Schweizer, K. (2019). Wissenschaftliche Weiterbildung als Living Lab für die Einführung innovativer digitaler Lernformate an Hochschulen, DGWF-Jahrestagung. Ulm: DGWF.
bravo[at]ph-weingarten.de
Haus der kleinen Forscher
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