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Wie kommt das Kind zur Sprache? Die Sprachentwicklung in der frühen Kindheit

Wortmann, I. (2026). Wie kommt das Kind zur Sprache? Die Sprachentwicklung in der frühen Kindheit, Welt des Kindes (3), S.8-11.
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Rechengeschichten – KI-gestützte Lernbegleitung für Sachaufgaben

Urff, C. (2026). Rechengeschichten – KI-gestützte Lernbegleitung für Sachaufgaben, Weingarten.
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Kalkulino – spielintegriertes Zahlen und Mengen schnell erfassen, zerlegen, ergänzen und zusammenfassen

Urff, C. (2026). Kalkulino – spielintegriertes Zahlen und Mengen schnell erfassen, zerlegen, ergänzen und zusammenfassen, Weingarten.
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Spracherwerb im Spannungsfeld von Dialekt und Standardsprache

Bohnert-Kraus, M., Domahs, U., Ender, A., Ganswindt, B., Kaiser, I., Lameli, A. & Löffler, C. (2025). Spracherwerb im Spannungsfeld von Dialekt und Standardsprache, Sprachspuren: Berichte aus dem Deutschen Sprachatlas .
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Unterwegs zwischen Netzen, Schachteln und Würfeln Die Lernumgebung Inter-Netzzo

Huhmann, T., Komm, E. & Sobotta, N. (2025). Unterwegs zwischen Netzen, Schachteln und Würfeln Die Lernumgebung Inter-Netzzo, Grundschulmagazin 2025 (5), 27–32..
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Jeder gegen jeden. Zunehmend systematisieren in kombinatorischen Aufgaben

Komm, E. & Sobotta, N. (2024). Jeder gegen jeden. Zunehmend systematisieren in kombinatorischen Aufgaben, Fördermagazin Sekundarstufe (1), 23-27..
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"Mit den Fingern im Kopf sehen lernen!" Haptische Lerngelegenheiten zur Entwicklung der Raumvorstellung am Vierecksbegriff,

Huhmann, T., Komm, E. & Kaiser, V. (2021). "Mit den Fingern im Kopf sehen lernen!" Haptische Lerngelegenheiten zur Entwicklung der Raumvorstellung am Vierecksbegriff, , Die Grundschulzeitschrift, 35(327), 28-32.
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Schritt für Schritt zum guten Sportunterricht - Praxisbuch für Studium, Referendariat und Berufseinstieg. Neitzel, S. (2025), (50), 26-27

Ziroli, Sergio, (2026). Schritt für Schritt zum guten Sportunterricht - Praxisbuch für Studium, Referendariat und Berufseinstieg. Neitzel, S. (2025), (50), 26-27, Hannover: Kallmeyer Verlag. [R].
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Bewegung bringt's. Erfolgreich lernen in der Ganztagsschule. Städler, H. & Grams, H. (2025), (49), 26-27

Ziroli, Sergio, (2026). Bewegung bringt's. Erfolgreich lernen in der Ganztagsschule. Städler, H. & Grams, H. (2025), (49), 26-27, Freiburg: Herder Verlag. [R].
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Arabischer Frühling – eine kompakte Bestandsaufnahme

Cicek, H. (2014). Arabischer Frühling – eine kompakte Bestandsaufnahme, Kunst aus der Zeit.
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