Forschungs- & Publikationsdatenbank

  
Publikation Nr. 366 - Details

König, S. (2016). Understanding Games for Teaching – Reflections on Empirical Approaches Toward Game Instruction, Research Quarterly for Exercise and Sport, 87(1), 14-15.

DOI: doi:10.1080/02701367.2016.1200416


Attribute:
Sprache:
Art der Begutachtung: Keine Angabe
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe