Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 2607 - Details König, S. (2023). Training im Schulsport. Pädagogische Legitimationen, disziplinäre Perspektiven und empirische Befunde. In N. Gissel & D. Wiesche (Hrsg.), Leistung aus sportpädagogischer Perspektive (S.377-400). Berlin: Springer. Attribute:
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