Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 2455 - Details Burmeister, C. & Grassinger, R. (2022). Heterogenität beim Lernverhalten in Fehlersituationen in der Grundschule gestalten, Heterogenität in Grundschulen: Mehrperspektivische Zugänge (BildungsWelten Grundschule: Heterogenität gestalten, Band 1) (S.87-96) (Band 1). Münster: Waxmann. Attribute:
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