Forschungs- & Publikationsdatenbank

  
Publikation Nr. 2357 - Details

Ziroli, S. (2021). Ein Praxisbuch zur Förderung von Selbstregulation und exekutiven Funktionen in der Grundschule. Stuber-Bartmann, S. (2018), München: Ernst Rheinhardt Verlag. [R].



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Art der Begutachtung: kein Peer Review(Keine Angabe)
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Nein