Forschungs- & Publikationsdatenbank | |
Publikation Nr. 2177 - Details Schlachter, B. (2022). Figurenverstehen und Perspektivverstehen im Literaturunterricht der Grundschule - Ein Design Research-Experiment, In: H. Lehndorf & V. Pietsch (Hrsg.), Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens (S.55-76). Berlin: Peter Lang. URL: https://www.peterlang.com/document/1278728 Attribute:
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