Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 2072 - Details Drüke-Noe, C.P. (2020). Differenzierende Aufgaben in Klassenarbeiten und ihr Beitrag zur individuellen Förderung im Fach Mathematik Mathematikunterricht, In Schulmanagement Handbuch (S.69-87) (Band 41). München: Cornelsen . Attribute:
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