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Publikation Nr. 1634 - Details
Steinmetz, M.
(2013).
Der überforderte Abiturient im Fach Deutsch. Eine qualitativ-empirische Studie zur Realisierbarkeit von Bildungsstandards
.
Wiesbaden
: VS Springer
.
Attribute:
Sprache:
Art der Begutachtung:
Keine Angabe
Print:
Nein
Online:
Nein
Datenmedium:
Keine Angabe