Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 1234 - Details Massler, U. (2009). Lernstände dokumentieren, erheben und bestätigen im CLILâ€MNKâ€Unterricht der Grundschule, Pädagogische Hochschule Weingarten . Abstract Konferenzplanung und –durchführung: Erfolgsbedingungen für Content and Language Integrated Learning (CLIL) 2009 Attribute:
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