Forschungs- & Publikationsdatenbank

  

Forschende

ABFGHJKLMOR[ S ] TUVWYZ

Dr. Sadek, Sherin

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andere Einrichtung - Prorektorat für Forschung
Dr. Schieferdecker, Ralf

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Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
Dr. habil. Schlachter, Birgit

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Forschungszentrum für Sekundarbildung
Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung
Susanne Sc Schmid, Susanne

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Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
Schmidt, Christian

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Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
Prof. Dr. Schnebel, Stefanie

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Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
Schubert, Tamara

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Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
Professor Dr. Schwab, Andreas

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Zentrum für Regionalforschung (eh. Zentrum für Regionalität und Schulgeschichte)
Fakultät 1 - Geographie
Prof. Dr. Schweizer, Karin

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andere Einrichtung - Rektorat
OrcID: 0000-0003-4043-739X
Sechtig, Jutta

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Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
Seel, Ulrika

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Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung
Fakultät 2 - Mathematik
M.A. (Mag.art.) Seuffert, Gabriele

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Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung
Sindermann, Paul

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Keine Zentrumszugehörigkeit
Fakultät 2 - Mediendidaktik
Dr. Sommer, Andreas

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Zentrum für Regionalforschung (eh. Zentrum für Regionalität und Schulgeschichte)
Fakultät 1 - Geschichte
Prof. Dr. Stange, Christoph

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Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung
Fakultät 2 - Musik
Steger, Aline

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Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
Prof. Dr. Steinmetz, MichaelForschungszentrum für Sekundarbildung
Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung
Professor (Schwerpunkt Literaturdidaktik)
(0751) 501 - 8795
steinmetz[at]ph-weingarten.de
Prof. Dr. Michael Steinmetz
Pädagogische Hochschule Weingarten
Fakultät II - Fach Deutsch
Kirchplatz 2
88250 Weingarten
Profil 
Prof. Dr. Stratmann, Jörg

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Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft

Projekte:  
Projekt-ID:256  

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PAuLi - Perspektive und Aufgaben im Literaturunterricht

Publikationen:  
Magirius, M., Scherf, D. & Steinmetz, M. (2023). Instructive Dialogues on Literary Texts. A Framework for Dialogic Teaching promoting High-level Comprehension in the Literature Classroom. , L1 – Educational Studies in Language and Literature, 23(2).