Publikation Nr. 883 - Details
Sammelband
Theorie – was sie war, wozu sie wurde und was sie heute in der Lehrerbildung sein kann. Historische und systematische Perspektiven
Thomas, P. & Harant, M. (2020). Theorie – was sie war, wozu sie wurde und was sie heute in der Lehrerbildung sein kann. Historische und systematische Perspektiven. In: Harant, M., Küchler, U. & Thomas, P. (Hrsg.), Theorien! Horizonte für die Lehrerbildung. Tübingen: University Press.
