Artikel
Harder, but more fun than expected—reciprocal effects of unmet expectancies of success and unmet study values
Wild, S., Kunina-Habenicht, O. & Grassinger, R. (2026). Harder, but more fun than expected—reciprocal effects of unmet expectancies of success and unmet study values, European Journal of Psychology of Education, 41(60).URL: https://doi.org/10.1007/s10212-026-01124-yDOI: 10.1007/s10212-026-01124-y
Sprache: Englisch
Art der Begutachtung: Peer Review
Print: Ja
Online: Ja, mit Open Access und CC-Lizenz
Datenmedium: Nein
Forschungs- & Publikationsdatenbank
